幼儿看图讲述活动中的提问设置与指导策略

教师在幼儿看图讲述活动中常用的提问方式有描述性提问、判断性提问、分析性提问和推想性提问。教师的设问应紧扣主题，简单明了；层层深入，循序渐进；问题应具有启发性，能促进师幼积极互动；应有机结合多种提问方式，提升教学效果。

标签：幼儿看图讲述活动,提问设置,指导策略类别：语言教育浏览次数：4959次

社会领域教育要注重体验和实践

中班社会领域教学活动“朋友多又多”。目标为：1．感知自己与朋友交往中正确的言行，分享与同伴保持良好关系的策略。2．喜欢交朋友，体验因为交朋友而获得友谊的积极情感。

标签：幼儿社会性发展,社会领域教育类别：社会性发展浏览次数：2347次

了解早期干预，促进普特融合

0～6岁是孩子身心发展迅速、可塑性极高的时期，3岁时孩子的大脑已达到成人脑重的75％，从出生到5岁又是孩子智力发展的最快阶段。因此，加强对这个年龄段的干预工作，以O～6岁孩子为早期干预对象，特别加强对O～3岁婴幼儿的早期干预，有着很重要的意义。

标签：早期干预,普特融合类别：教育理论浏览次数：977次

园长：建设合作型教师文化的灵魂

　　【摘要】近年来，合作型教师文化的建设成为提升幼儿园教育质量的重要途径。园长是幼儿园合作型教师文化建设的主要推动力量。要想建设合作型教师文化，园长需要转变观念，超越管理者成为领导者；超越监控者，成为服务者；超

标签：合作型,教师文化,教育质量类别：管理策略浏览次数：1064次

浅谈游戏与小班美术教学的优化结合

游戏的价值在于幼儿通过游戏实现了认知、情感和人格的发展，它具有顺应幼儿发展的价值；教学的价值则在于将幼儿的发展纳入有目的、有计划的过程，它具有促进幼儿发展的价值。它们在幼儿发展的过程中都起着举足轻重的作用。所以..

标签：美术教学,游戏类别：教学互动浏览次数：1295次

克拉克先生关于教育的55个细节

　　　　想把令人头疼的“问题”孩子变成举止得体、品行高尚的人吗？我们不妨跟获奖教师克拉克先生学两招。他从自已多年的教学经验中总结出了55个细节，涵盖了生活、学习的方方面面，小到餐桌礼仪，大到积极心态的培养，并针

标签：克拉克,教育细节,问题孩子类别：管理策略浏览次数：882次

奥运开幕式：5岁的“钢琴女孩”李木子（图）

5岁的“钢琴女孩”李木子 　　入选秘密：我是“超龄”选手 　　你是真的郎朗哥哥。你一定要跟着我走，因为我已经走得很熟了 　　坐在郎朗旁边，小女孩居然被大屏幕上自己的影像吸引，露出了兴奋又害..

标签： 类别：新闻资讯浏览次数：1436次

幼儿园大班科学活动：倒计时

设计意图： 　　大班幼儿即将升入小学，在"幼小衔接"工作中，我班结合幼儿的年龄特点，重点围绕"入学愿望""学习兴趣""学习与生活习惯"三个方面来设计与组织内容，以期培养幼儿良好的学习和生活习惯、能力以及初步的规则意识、任务意识等。

标签：幼儿园大班,科学活动,倒计时类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：899次

浅谈小班思维特色课程教学的有效策略与方法

标签： 类别：园长研修浏览次数：430次

幼儿园大班音乐活动：打字机

幼儿园大班音乐活动：打字机

标签：幼儿园大班音乐活动,打字机类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：1517次