师德小故事：我身边的师德故事

没有惊天动地，没有气吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎琐碎。这就是我们教师的生活写照。就在这平淡、琐碎中，就在我的身边，涌现出感人的师德故事。

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幼儿教师教育随笔：百科全“蔬”之全家总动员

幼儿教师教育随笔：百科全“蔬”之全家总动员

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个案分析：对小班幼儿直观行动思维的探究

个案分析：对小班幼儿直观行动思维的探究

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为什么珊瑚是动物

人们通常把珊瑚、玛瑙当成宝石，仿佛它是矿物。其实，未经加工的天然珊瑚，是呈树枝形的，所以自古以来，很多人都认为珊瑚是植物。到十分世纪，还有人把珊瑚的触手当成花，认为是一大发现呢。现在，学过动物学的人都知道，珊..

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课程应追随而非追赶孩子

课程管理 为了使每个幼儿个体获得主动、和谐的发展，在真正意义上实现“让课程去追随孩子”，而不是“用课程去追赶孩子”，

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幼儿园大班语言教案：《幸福的大桌子》

大班阅读活动：《幸福的大桌子》               

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幼儿园大班语言教案：生根与发芽

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幼儿园大班语言教案：谁帮助了小桃仁

活动目标1.倾听故事，知道谁帮助了小桃仁，了解小桃仁发芽的条件和过程。2.尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话。3.感受小桃仁成长的快乐心情。活动准备1.幼儿了解植物发芽的相关知识经验。2.教学挂图《小桃仁》

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幼儿园大班语言教案：谁帮助了小桃仁

活动目标1.倾听故事，知道谁帮助了小桃仁，了解小桃仁发芽的条件和过程。2.尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话。3.感受小桃仁成长的快乐心情。活动准备1.幼儿了解植物发芽的相关知识经验。2.教学挂图《小桃仁》

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幼儿园大班绘画活动：爱的抱抱

活动目标 1．观察、发现抱的动作中手与人的关系。体验家人抱自己时的关爱之情。 2．能在绘画中表现出抱的姿势。

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