优化教研模式 促进专业发展

随着办园规模的扩大和课改要求的深化，幼儿园在师资队伍建设等方面面临着各种问题与挑战。

标签：园本教研,教研模式,专业发展类别：园本教研浏览次数：1112次

幼儿在园一天之幼儿园职责

　　幼儿园的日常活动是教育的外在形式，主动学习是教育的内在驱动力，而教师便是贯穿这两者的桥梁，教师也是一个学校的核心竞争力。复制一所学校的环境和日常活动流程容易，但是复制教师的角色作用却很难，这需要系统的培训和

标签：幼儿园职责,老师职责,一日常规类别：园务工作浏览次数：603次

把自主权还给孩子

把自主权还给孩子 我们知道二期课改的一个核心问题是课程改革，而课程改革的一个核心问题则是课程功能的改革。这样的改革，作为管理者势必要给予教师归根结底是给予孩子更多的自主权。那么如何把自主权还给孩子呢？我们..

标签：课改纲要类别：课改纲要浏览次数：1689次

园本教研程序的精细化管理

为了提高园本教研活动的针对性和实效性，我园以市重点课题《以问题推进式为主线的园本教研活动模式的实践研究》为抓手，探索出了各种教研活动的操作程序。

标签：园本教研,程序,精细化,管理类别：园本教研浏览次数：946次

孩子入园，你准备好了吗?

九月来了，很多和我一样的家长朋友们都面临一个问题：孩子人园了!孩子哭得厉害吗?孩子对于陌生环境、陌生人恐惧吗?孩子在园吃不吃饭、睡不睡觉?有没有小朋友欺负他?老师喜不喜欢他?

标签：孩子,入园,准备,好了类别：入园准备浏览次数：1059次

二OO五年度小二班春季班级工作计划

一、班组状况分析： 时间脚步匆匆，一眨眼一学期结束了，在这一学期的幼儿园生活和学习中我们小二班的幼儿在原有水平上都有了很大的进步和提高，参与活动的积极性也很高，能用连贯、清楚的语言表达自己的想法，能主动和同伴交..

标签：小二班春季班级工作计划类别：幼儿园小班班务计划浏览次数：1667次

幼儿教师观察记录：帮忙幼儿多开口说话

标签：观察记录,开口说话类别：观察记录浏览次数：197次

要正确认识幼儿教育小学化倾向问题

幼儿教育小学化，指的是幼儿园在教育教学实践中将幼儿当作小学生来要求，企图拔苗助长的一种做法。目前，在珠海市乃至全省、全国大部分民办幼儿园和相当一部分公办幼儿园中，幼儿教育小学化倾向日趋严重，且呈加速蔓延之势。这是极为有害的一种倾向，需教育部门下大力气加以纠正。

标签：正确认识,幼儿教育,小学化,倾向问题类别：幼小衔接浏览次数：2142次

观察记录：她逐步适应了幼儿园的生活

观察记录：她逐步适应了幼儿园的生活

标签：观察记录,逐步,适应,幼儿园,生活类别：观察记录浏览次数：1025次

怎样拓展幼儿学习的适应能力

幼儿入学后，学习成了其主要活动，以读、写、算为主导。但是，作为家长千万不能让孩子提早接受具体课本知识的误区，而应重视孩子进行认、读、算背后的智能发展。

标签：拓展,幼儿,学习,适应能力类别：幼小衔接浏览次数：782次