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关注幼儿的自由创作和表达——大班《花儿朵朵》案例剖析
美术活动中,我们应该关注什么?是从宏观的角度精心设计教学环节,让每一个环节具有艺术性和美感,还是从微观的角度关注活动中幼儿的表现?是重视来自教师的教还是幼儿的学?自从加入尤素敏工作室后,我的教学观念和行为就在这个特殊的学习共同体中一次次地发生着变化。
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健康成长的护身符―七种自我保护应变术
暑假即将来临,让孩子在家里过一个平安、快乐的假期,是我们和家长共同的心愿。特编辑一些资料,供大家参考。 当我们的孩子遭到危险时,往往不知应该如何应变。那么孩子能学会在紧急情况下避免危险吗?答案是肯定的。 但..
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早期教育仅有4%父亲参与
河南省高级育婴师不足20人,育婴师严重缺乏,使得该项人才市场供不应求。 “我们家保姆走了几个月,现在我一个人带孩子,真是太累了,有没有专业的育婴师?”这样的电话,郑州市某母婴服务公司几乎每天都可以接到,但是得到..
标签:育婴师严重缺乏类别:新闻资讯浏览次数:680次
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在积木游戏中实现高质量的师幼互动
积木是幼儿园里最常见的“玩具”,也是幼儿的基本学习材料之一,因其使用方法灵活多样,深受不同年龄幼儿的喜爱。本案例中,我们就完整看到了幼儿自主学习、创造的过程。
标签:积木游戏,师幼互动类别:区域游戏浏览次数:400次
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幼儿故事大王:织补针
幼儿故事大王 织补针
标签:幼儿 故事大王 织补针类别:幼儿文学欣赏浏览次数:555次
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裤子的秘密(荣娟娟)
小朋友正在兴奋的玩雪花片,沉浸在自己的梦幻世界里。可凯凯却老盯着桌子下面,不断地用手往下拉裤腿。他到底怎么了?难道他的裤子有什么秘密吗? 我怀着好奇的心情走了过去,问他:“凯凯,你的裤子怎么了?”他抬起头,望着..
标签:正确的引导孩子认识世界类别:幼儿教师随笔浏览次数:823次
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象征性游戏是幼儿典型的游戏形式
根据皮亚杰的儿童认知发展理论,在大约1岁半至2岁期间,幼儿就会出现并逐步具备象征性功能。象征性功能是指儿童能够应用某些“象征物”来代表或代替某些事物的能力。
标签:象征性游戏,游戏形式类别:区域游戏浏览次数:3099次
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这才是幼儿园的真实生活!
我在武汉某公办幼儿园、一级教师、华师学前本科毕业,非编制内,只是合同制,现在找份工作不容易。 这几年随着许多家长的法律和维权意识的增强,网络上爆出了许多幼师打小盆友的视频。个人觉得,实在是有些妖魔化了幼师
标签:幼儿园生活,真实幼儿园,职业公信力类别:园长研修浏览次数:301次
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园长管理手段促进教师专业成长
园长身为幼儿园的经理者,承担着来自不同方面的职责和任务。因此,一名优秀的园长不仅懂得运用有效的领导教职工开展日常保教工作,还要灵活的运用多种管理手段促使教师专业成长!本文紧紧围绕园长的多种管理手段和教师专业
标签:管理手段,专业成长,园长类别:队伍建设浏览次数:1654次
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中瑞两国婴幼儿家庭政策比较
[摘 要] 瑞典政府为应对人口危机,一直以来很重视国家的育儿责任,不仅给予父母十分优裕的亲职假与父母津贴,而且提供了多样化的价廉质优的托幼机构。
标签:中瑞教育,婴幼儿家庭政策类别:外国幼教浏览次数:500次
