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龙应台:玩,是天地之间学问的根本
没有摸过树的皮,闻过花的香,没有走进过大自然,没有穿越过一座古城,没有在清晨逛过市场,那么一个孩子如何能成长呢?这些看似无关紧要的经历和玩耍,说不定比多做几道习题,多背几首诗歌更重要。龙应台说,孩子不会
标签:龙应台,学问,玩类别:园长研修浏览次数:793次
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侵权行为不同,责任也不同
湖州市某幼儿园,发生两起幼儿伤害事故:一起是中班的五个男孩在小组活动中互相嬉戏打闹,不料其中四个男孩一起压倒在另一个男孩陈某身上,造成其右脸颊挫伤、右臂骨折;另一起是在离园期间,六七个孩子在园内的沙坑边比赛谁扔的石子更远,其中一颗石子打中了从偏门进来的小班女孩丰某的眼睛,致其几近失明。
标签:侵权,行为,不同,责任类别:管理策略浏览次数:741次
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培养幼儿对科学家的崇敬
《幼儿园快乐与发展课程》针对中班幼儿提出的教育目标第42条是:“感受科学技术对生活的影响,培养幼儿对科学的兴趣和对科学家的崇敬”。这是幼儿园科学教育的目标。 4岁的儿童与其他年龄的儿童一样,有着与生俱来的好奇心..
标签:科学探索,科学家类别:资源共享浏览次数:1883次
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幼儿园的“多元化”之路
一名优秀的幼儿园园长应结合现状和发展需求,分析本园的整体优势和劣势,认清自己,准确定位。实施多元化的课程策略,记录幼儿成长历程的幼儿档案策略,课题牵动策略,“细化服务”实施策略,努力创新,升华自我,初步形成
标签:多元化,细化服务,个性化类别:园长研修浏览次数:386次
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在家吃饭好 老师有妙招
有些孩子在家不好好吃饭,要么边吃边看电视,要么边吃边玩玩具,吃一顿饭要两个小时。但若是问起老师在幼儿园吃饭怎样,老师居然说他吃饭很好,有时还得第一名。
标签:,科学饮食,老师妙招类别:科学饮食浏览次数:7710次
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小眼睛看大世界——寓教育于自然环境中
环境是重要的教育资源,通过环境的创设与利用,能够有效地促进幼儿的发展。
标签:教学方法,小眼睛,大世界,自然环境类别:教学互动浏览次数:969次
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“游戏力”在幼儿园教学中的初步尝试
游戏力,基于游戏的亲子沟通方式,被很多人喻为亲子沟通的“双向翻译机”,即通过游戏,激发孩子内在的自信力,并重建父母与孩子间亲密沟通的桥梁。具体地说,就是通过游戏及时而准确地翻译出隐藏在儿童表面行为背后的需求,并将我们的关怀、爱心、赞赏、鼓励、期望和界限等,“翻译”成让孩子更容易理解和接受的语言。
标签:幼儿园游戏活动,游戏力,幼儿园教学类别:区域游戏浏览次数:1617次
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教育随笔二则
今天中午,我刚走到幼儿园大门口,就听到院子里有孩子哭声和大声说话的声音,闻声走过去,只见小班杨小泽的妈妈正大声训斥小班齐雨欣小朋友:“你为什么抓小
标签:教育随笔,处理孩子伤口,孩子受伤,乱扔衣服类别:幼儿教师随笔浏览次数:704次
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幼儿教师教学反思:大班环保教案《消灭白色污染》案例与反思
活动设计背景:当今社会,随着快餐业、包装业和超市的发展,极大地方便了人们的生活,然而由于现代生活行为方式的不当,人们在享受物质生活方便的同时,给环境带来了严重的破坏,导致过量的“白色污染”成为继大气污染、水污染之后的第三大社会公害,是现代人们生活的一大难题。
标签:教学反思,大班社会,环保教案类别:教学反思浏览次数:4463次
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倾听童声――也是一种“策略”
●教师如何根据对幼儿行为的推断有效地推动探索活动的进程? ●教师应介入幼儿探索活动的时机如何准确把握? 实录 孩子们正在进行“棋子”的主题探索。 “今天怎么没有人下棋了?”“我们都没带棋盘。”“下棋没有棋盘不行..
标签:主题活动,教师介入类别:课程模式浏览次数:1271次
