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“我从哪里来”引发的班级主题活动—一用绘本承载幼儿性教育内容
一直想对孩子实施性教育，可是不知道从哪里开始，如何切入。 一次区域活动，偶然间听到几个小朋友的对话。幼儿A：我是妈妈变出来的。幼儿B：啊?我是妈妈生出来的。幼儿c：我们都是从妈妈肚子里出来的。我马上意识到这是一个契机，就从“我从哪里来”开始。
标签：幼儿园性教育,班级主题活动由来,我从哪儿来类别：社会教育浏览次数：2674次
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用自豪和自尊推动幼儿的发展
幼儿期是人的社会性发展的重要时期。“自豪”和“自尊”是个体对自己的一种积极性评价及体验，属于自我概念的表达。具体地说，“自豪”是一种自我意识，即能认识到自己行为的价值；“自尊”是一种自我期待，即能认识到自己行为可能产生的结果。两者均属于积极的社会情绪。
标签：社会性发展,自豪,自尊,幼儿发展类别：社会性发展浏览次数：1020次
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幼儿园小班科学领域：镜子里的我
活动目标： 1、初步了解镜子的用途，知道镜子能照出人或物体。 2、通过照镜子和参与照镜子游戏，感知镜子中的我，了解镜子的基本特征。
标签：幼儿园小班,科学领域,镜子里的我 类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：2395次
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幼儿教师教育随笔：无理要求不能迁就
因为年龄特点，幼儿对世界充满了好奇，什么都想尝试一番，时常与他人攀比，从而提出一些无理要求，怎样对待幼儿的这些无理要求，这是我们在幼教工作中经常遇到的问题。
标签：幼儿教师,教育随笔,不能迁就类别：幼儿教师随笔浏览次数：278次
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天空中的星星为什么不会掉下来？它们挂在什么地方？
树上的苹果熟了，会掉到地上来。新年放爆竹“砰”一声，飞得很高，但还是会掉下来。但是，天空中那么多的星星，为什么不会掉到地上来呢？从古时候开始，人们就一直在想这个问题，想了几千年。一直到300多年前，有一个叫牛顿..
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抗战时期，日军打不垮的幼儿园
抗日战争爆发后，教育界为配合军事斗争，为教育适应抗战之需与夺取抗战胜利献计献策，形成了强劲的战时教育思潮。他们适时地提出了颇有历史意义的教育应当深刻反省，“战时需作平时看”，“平时需作战时看”和不
标签：抗战,日军,阅兵类别：园长研修浏览次数：485次
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幼儿园珠心算教案：9以内数的认识综合活动
幼儿园珠心算教案：9以内数的认识综合活动
标签：幼儿园珠心算教案,9以内数,认识综合活动类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1234次
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园长，就是所有人都趴下的时候你还站着！
园长，做为一个幼儿园的领导者，任何时候都是团队的核心和主心骨。 一积极的态度 心态决定姿态：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮，消极的人象月亮，初一、十五不一样。所以我们要远离消极的
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幼儿教师该怎样加强自身修养
愉悦性原则：善于将烦躁化为平和 有一个酋长，他有一个孩子，这个孩子脾气非常急躁，经常伤害其他的人。他的父亲告诉他一定要改掉这个缺点：“你一天不暴躁，就在栅栏上钉一个钉子，这样提醒自己不要暴躁。”若干天
标签：自身修养,愉悦性原则,烦躁类别：队伍建设浏览次数：834次
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幼儿园中班体育教案：躲猫猫
活动目标： 1、通过游戏活动，继续了解游戏规则的重要性，体验游戏活动的快乐。 2、进一步积累三角形、正方形、圆形等基本特征的相关经验。
标签：幼儿园中班,体育教案,躲猫猫类别：幼儿园中班健康教案浏览次数：2872次