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幼儿教师教育随笔：不要因为孩子小，就放松对孩子的管教
以前我对孩子们的要求都不是特别严格，即使有要求，但若是孩子没有达标，我也不会对他们进行任何惩罚，哪怕之前已经声明会有惩罚的事项。现在宝贝们已经进入大班下学期，也即将成为一名小学生了，
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幼儿教师教育随笔：好朋友要互相帮助
好朋友要互相帮助，这是我们经常对孩子说的一件事，我们想要做的是让小孩子们明白，有朋友是一件幸福的事，而且，朋友之间相互帮助也是一件让人感到快乐的事。但是，昨天，孩子们正在自由活动，菲菲哭着跑来说：“李老师，你看
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幼儿教师教育随笔：老师，请不要吝啬你的表扬和鼓励
昨天和孩子们一起学了诗歌《春天的秘密》。今天的美术活动我让他们画关于春天的意愿画，只听孩子们在自言自语：“春天来了，柳树换上嫩绿的新装、桃花红着脸、小燕子从南方飞回来。”“老师，还有麦苗使劲的从泥土里往上钻。”
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幼儿教师教育随笔：滑梯下的发现
这天天气晴朗，风和日丽，上完第一节活动课，我和孩子们来到了户外活动，小家伙们兴奋极了，小嘴都在嚷嚷着，说着：“老师，老师我们去玩滑梯吧，行吗？”我说：“好吧，我们就去玩滑梯。”
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幼儿教师教育随笔：多给孩子一些鼓励
我们总说，要多给孩子一些关心，多给孩子一些爱护，也许有人觉得，给孩子关心和爱护，就是让他们吃好穿好，好好玩儿就足够了，但其实我们更应该给孩子的是鼓励，和帮助，让孩子健康成长，才是对他
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这样的奖励有价值吗?——由讨要小礼物引发的思考
“教育诊断”栏目： 您好! 去年，我带了一个新中班。开学没多久，我就发现班里幼儿的语言表达能力不是很强，有些幼儿不会说完整话，有些幼儿吐字不是很清晰，还有些幼儿不敢大胆、自信地回答问题。
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园本课程中渗透的“三大三小”
实施方略 一个好的园本课程一定是在本园办园理念下的所有课程的总和。这个课程是在理念指引下，
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我看预设和生成的融合
随着二期课改的不断深入，教师们开始重视来自孩子自发生成的各种问题，并大胆尝试以综合主题呈现的活动。但是，也有不少教师顾虑重重，他们担心孩子在如此开放的探索活动中无法全面提高能力。
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幼儿园中班艺术领域：圆点宝宝的旅行
活动目标： 1．探索出连点成线的多种可能方法； 2．运用连点成线的技能绘制具有不规则、美感和个性的作品；
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幼儿教师教育随笔： 沙里淘“金”
《3-6岁儿童发展指南》中指出，幼儿每日户外活动不少于两小时，并为幼儿创造自由探索的环境，我们当然应该利用有限的资源让幼儿得到充分的发展。 一直以来，我园的沙池都备受青睐，因为
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