浅谈幼儿教师职业幸福感

　　套用米哈伊尔•伊凡诺维奇•加里宁提出的“教师是人类灵魂的工程师”我们从事着太阳底下最光辉的事业。每位教师都具有自我发展的能力，自我专业发展意识是教师发展的最主要动力。近几年幼教领域掀起改制热潮，对幼儿教师冲

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新旧《幼儿园工作规程》内容比较分析

《幼儿园工作规程》是1996年正式颁布的我国第一部规范幼儿园内部管理的规章。时隔20年之后，国家教育部颁布了新修订的《幼儿园工作规程》，从2016年3月1日起正式施行。

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资源共享：我家的“葫芦丝独奏专场演出”

刚吃过晚饭，儿子超超的好朋友强强来了。我打算“炫耀”一番自己吹葫芦丝的本领，在儿子的好朋友面前“露一小手”。当然，还有一个“终极目标”，暂时保密哦。

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童年的历史流变及其精神内涵

【摘要】由自然选择进化而来的童年期，既是一个动态的历史的生理概念，也是一个诗学意义上的文化概念。作为生理性的事实，童年一直都存在着，无论是对于世界各地的童工，抑或是学堂里的儿童。

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资源共享：把快乐带回家

儿子现在上初中。有一次，老师对我说：“你们家端端虽然成绩一般，不过他的心态很好，阳光、幽默、乐观，是班里的开心果，天天乐呵呵的!”

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关于举办学前教育年度新闻、年度人物及先锋幼儿园公益性评选表彰活动的通知

关于举办学前教育年度新闻、年度人物及先锋幼儿园公益性评选表彰活动的通知

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家园共育：做好孩子的第一任老师

家园共育：做好孩子的第一任老师

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幼儿园托班语言领域：大声回答“哎”

经过几个星期的集体生活，托班孩子逐渐消除了离开亲人的焦虑感，开始关注自己、教师与同伴，尝试着适应幼儿园的集体生活，这时可通过“情境化”“生活化”的方式开展活动“大声回答‘哎’”，让孩子知道听到自己的名字时要积极应答。

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如何做一个孩子喜欢、家长爱戴的老师

每一个奋斗在教师岗位的人，从执教的那刻开始，心里就奠定了一个最大的难题。

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幼儿园中班语言活动《家》及课后反思

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