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国外的幼小衔接——环境、课程、师生三管齐下
1.环境的衔接幼儿园与小学相连与相近美国的幼儿教育主要是指对0-8 岁儿童进行的教育。年满5 周岁的幼儿可以免费进入学区内小学附设的幼儿园就读,幼儿园与小学一、二年级形成“K-2”学制,是美国幼教的一大特色。此
标签:幼小衔接,环境,课程类别:园务工作浏览次数:649次
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研修资源的开发与运用
研修活动是促进教师观念和行为转化的重要途径之一。要想开展好研修活动,研修员除了要在了解教师的基础上明确研修目标和内容,研修资源的开发与运用也是至关重要的。研修资源是实现研修员认识和教师认识转化的媒介,是研修活动必不可少的基础。
标签:研修资源,开发与运用类别:队伍建设浏览次数:816次
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试论有效开展区域活动的新策略
活动的教育形式。但这种鲜活的教育形式在很多幼儿园里开展起来时却存在着很多不同的问题,致使区域活动虽然开展却只是流于形式而无效。本文结合《幼儿教育心理学》、《幼儿园课程》及《幼儿园课程指导》里的关于区域活动的相关理论,并且联系区域活动的实际案例进行有效开展区域活动的新策略阐述。
标签:幼儿园区域活动,开展区域活动新策略类别:区域游戏浏览次数:1914次
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幼儿教师教育随笔:由幼儿打架想到的
晨检活动刚刚结束,李明瞳小朋友就告诉我:“老师,李文倩小朋友给我抓破了脸”。我走过去一看,李明瞳小朋友的脸上有两道鲜红的手指印。 我走到李明瞳的身边调查事情的原因。“李明瞳,我们在幼儿园里的小朋友
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浅谈课堂上如何激发幼儿学习英语的兴趣
以培养幼儿英语学习兴趣为目的的幼儿英语教学活动,只有适应幼儿年龄特点,采用灵活多样的教学方法,运用不同的教学手段,才能使幼儿在轻轻松松之间培养起学习英语的兴趣。
标签:幼儿学习,英语兴趣类别:习惯养成浏览次数:331次
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抓好"三个转变"搞好幼儿园档案资料管理
幼儿园的档案资料管理若没有明确的管理目标。整天为了整理而整理,为了保管而保管,缺乏应有的服务意识,必将严重制约幼儿园档案工作的发展。
标签:幼儿园,档案资料,管理类别:管理策略浏览次数:1392次
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幼儿音乐教学活动中的常见问题及其解决策略
目前幼儿园音乐教学活动中存在诸多问题,突出表现在教师不考虑幼儿经验发展水平,只追求教学活动的顺利完成;对幼儿实际发展水平估计不当,教学目标太高或者太低等方面。改变关注的对象,采取加法或减法的策略是教师在音乐活动中帮助幼儿成功达成教学目标的主要策略。
标签:幼儿园音乐教育,音乐教学活动,常见问题及解决策略类别:音乐教育浏览次数:4678次
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幼儿园中班教育随笔:垃圾桶里的饼干
吃过下午点心后,有个孩子们来对我说:“垃圾桶里有一块饼干,不明白是谁偷偷扔掉的。”“多可惜。”“这是谁扔的”我大声问孩子们,孩子们瞪着眼睛看着我,教室里顿时鸦雀无声。
标签:幼儿园中班,教育随笔,垃圾桶类别:幼儿教师随笔浏览次数:240次
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幼儿教师教育随笔:开学了,我和孩子们一起起航
沉寂了一个假期的校园又恢复了往日地欢笑,校园里一个个熟悉的背影,一幕幕劳动的场景,预示着我们将回归到工作,积极投入到紧张而繁忙的开学准备中。
标签:幼儿教师教育随笔,我和孩子们一起起航类别:幼儿教师随笔浏览次数:2588次
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创新园本研训形式 促进教师专业成长
园本研训是最基层、最微观、也是最接地气的教师培训形式,是幼儿园和教师自己做主、自主生成、解决当前问题的重要形式。
标签:园本研训形式,教师专业成长类别:园本教研浏览次数:915次
