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河北区投资400万 “2+1”工程延伸到幼儿园
人民网?天津视窗12月21日讯：“昆一小学合唱、舞蹈、民乐……四大类26种艺术课程，学生喜欢什么学什么！”“育婴里小学器乐、舞蹈多次在国际比赛中获奖。”“宁园小学的奥运五环剪纸作品已报送北京奥组委”……近日，本..
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填补故事中的“空白点”——以中班阅读活动“悄悄话”为例
中班年龄段的幼儿常常以自我为中心，因为一点小事就会与同伴发生争执，不会与同伴友好相处，更不知道如何关心、帮助同伴。《悄悄话》这个故事正是关于同伴之间如何互相帮助，阅读这个故事能够使幼儿体验帮助同伴的快乐，学习如何关爱他人。
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我不喜欢你这样，妈妈
很多时候，我们在育儿的道路上磕磕绊绊，好像什么方法都不管用，其实，还是因为我们没有读懂孩子。
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园本教研：户外游戏时材料投放的原则
“玩具是儿童的天使”，玩具是幼儿阶段的主要学习资源。对玩具的玩耍及操作是幼儿知识世界的主要途径和重要的学习方式，在幼儿眼中，一切有“玩性”的物品都是玩具。
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韩国幼儿园规定：不许提前教孩子语数外
中国新闻网讯 江苏近期将出台幼儿教
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宝宝什么时候上幼儿园最好
2岁左右宝宝入园 正面效应： 适应速度比较快。因为2岁左右的宝宝主动探索的需求非常大，幼儿园提供的非家庭之外的探索环境，通常能科学合理地满足宝宝的探索心。
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幼儿园大班教案：小熊的阳光
小熊的阳光》的教学活动设计，在挖掘图画书的教育功能、通过阅读促进幼儿全面发展等方面，进行了可贵的尝试。
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透析幼儿午睡状态，提高教师值班质量
午睡，是贯穿幼儿在园一日生活的重要环节。午睡质量的好坏不仅关系着幼儿良好行为习惯的养成，而且关系着幼儿身体的健康成长。因此，透析幼儿的午睡状态，提高教师的值班质量，需要且有必要!
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制作活动中提高幼儿合作能力的实践与思考——以大班泥塑活动“泥巴墙”为例
为了使幼儿体验到合作的重要性，增强合作意识，学会合作的基本方法，我设计并组织了大班泥塑活动“泥巴墙”，引导幼儿以小组合作的方式开展制作活动。
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幼儿数学教育中多元化教学评价的实践研究
教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分。我在幼儿数学活动的实践中运用多元化教学评价，从评价主体、评价内容、评价方式、评价指标等方面充分体现多元化的特点，
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