奥尔夫音乐教学与一般音乐教学的比较

要从精神本质上理解奥尔夫音乐教学的真髓，有必要将它与一般的、尤其是我国以往一般的中、小、幼的音乐教学作一比较。下面试从几个方面来作对照和探讨： 1）强调乐趣,并通过启发,不断促使学生思考,砖研,能动地尝试和..

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在城市幼儿园实施幼儿体质监测的反思与调整

随着当前经济社会的持续发展，城市化进程也在不断推进之中，而反观幼儿身体素质的发展，却不尽如人意。

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幼儿园办园三年规划

幼儿园 办园 三年规划

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浅谈小班思维特色课程教学的有效策略与方法

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在语言活动中培养幼儿的创新能力

创新能力是人们根据一定的目的，运用已有的知识，通过思维活动产生新认识，创造新事物的能力。创新能力是一种思维的智力活动，新颖独特是它的本质特征。谈及幼儿创新，有些人可能不以为然，认为幼儿尚不懂事，只有玩、淘气的..

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教育部印发《幼儿园园长专业标准》

教育部于2015年1月10日印发《幼儿园园长专业标准》。标准由办学理念、专业要求、实施意见三部分内容组成。其中，6方面专业职责细化为60条专业要求，每项专业职责有10条专业要求。

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幼儿教师个人工作总结

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。..

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通过提高教师主体性促进幼儿主体性的发展

内容提要：幼儿主体性培养，必须以施教者的主体性发挥为前提，因此研究者在“通过调动教师主体性促进幼儿主体性发展的行动研究’’的过程中，通过一系列的研究，对如何通过调动教师主体性促进幼儿主体性发展得出如下结论，即..

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农村幼儿教师师资队伍建设的探索与实践

农村 幼儿教师 师资队伍建设 探索与实践

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美国幼教改革新动向

2001年1月20日，布什宣誓就任美国第43届总统；4月17日，布什提名著名发展心理学家Russ White hurst为国家教育部副部长，负责教育研究与改进工作；6月17日，布什政府明确表示要非常重视早期读写..

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