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主题活动中分享与展示的7种方式
在主题活动的实施过程中,我们常常通过多种形式进行分享与展示。这种经过设计的分享与展示能充分体现教师激发、引导、支持幼儿与环境互动,实现幼儿自主表达与交流的愿望。
标签:主题活动,分享与展示类别:教学互动浏览次数:1456次
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我当园长这一年
去年7月,我由城区一所省优质园的工会主席,调任一所城乡接合部幼儿园园长。在这一年多时间里,我经历了一个新园长所应面对的一切:新的岗位,新的环境,新的教师群体……我的感触是:新任园长要怀着一颗真心,“尊重前任,干好己任,想着后任”;要保持一颗恒心,明白幼儿园工作是长跑,不是短跑;要坚定一颗信心,在日常管理中谨慎行事,才能从容面对一切问题。
标签:幼儿园管理,幼儿园园长类别:管理策略浏览次数:1761次
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园长不能不知的开会技巧
园长给教职工开会,是再普通不过之事,但如何让教职工对会议的内容感兴趣,又能记忆犹新,这是值得园长们反思和研究的问题。为此,我自2005年接任园长之职后,每次开会都播放轻音乐,根据会议主题采用讲“小故事”
标签:类别:园务工作浏览次数:669次
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“老大”的心事
自“二胎”政策全面放开以来,我国将迎来新一轮的人口增长热潮。从我所在的幼儿园来看,已经生二胎和准备生二胎的家庭,每个班几乎都占了1/4,家庭的重心也随之转移到了小宝宝的身上,老大难免会产生失落感,甚至出现很激烈的情绪波动。
标签:老大的心事类别:心理发育浏览次数:199次
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谈幼儿园在开展幼儿心理健康教育中存在的问题和解决方案
谈幼儿园在开展幼儿心理健康教育中存在的问题和解决方案。 3~6岁的学前儿童是心理发展、成长和人格形成的关键时期,其特点是可塑性强,但在心理发展上极不成熟,自我调节、控制水平较低,自我意识薄弱,极易受环境及不良因素的影响形成不健康的心理和人格。学前儿童的心理健康与否,将会对他们的认识、情感、个性、道德的发展和社会适应等产生极其深刻的影响。
标签:幼儿园,幼儿心理,健康教育类别:心理发育浏览次数:5473次
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幼儿园评课活动中的问题及其对策
评课是开展课堂教学研究的重要手段,通过评课可以调动执教者和评课者共同参与教学研究的积极性,合力解决教育教学中存在的问题,主动开展深入有效的课后反思活动,促进执教、评课双方在交流、争鸣、吸纳中共同提高。
标签:幼儿园,评课活动,问题,对策类别:管理策略浏览次数:3248次
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让每个教师都亮起来——实行“轮流制”讲座的实践与思考
近年来,社会各界和家长对教师的高期望值,幼儿园繁重的教学工作任务,来自同伴群体的职业竞争以及人事流动带来的压力等诸多因素,给幼儿教师的工作带来一些消极影响,久而久之,便耗尽了他们工作的士气和热情,导致职业倦怠。
标签:幼儿园教师,队伍建设,教师亮起来,轮流制讲座类别:队伍建设浏览次数:1608次
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幼儿教师教育随笔:把时间花在心灵上
这是一个真实的故事,就发生在我们的身边。一个月前的一个周二早上,我和往常一样到达幼儿园,在完成了接待孩子、晨检后,正常的教学工作又开始了。忽然,邻班的王老师喊我去园长室开会。当每班的班主任到齐后,园长宣布了一个
标签:随笔,时间,心灵类别:幼儿教师随笔浏览次数:807次
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演讲稿:一个幼儿教师的责任心
演讲稿:一个幼儿教师的责任心
标签:演讲稿,幼儿教师,责任心类别:师德与演讲浏览次数:1611次
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师德与演讲:28朵小红花的感悟
师德与演讲:28朵小红花的感悟
标签:师德,演讲,小红花,感悟类别:师德与演讲浏览次数:1233次