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								幼儿园不开“小学化”课程 有家长让孩子转园日前,教育部印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》》(以下简称《指南》),其中严禁“拔苗助长”式的超前 标签:幼儿园不开“小学化”课程,家长让孩子转园类别:新闻资讯浏览次数:1311次 
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								3岁~6岁儿童社会技能发展的影响因素及对策研究一、问题的提出 近年来,儿童社会技能发展问题是儿童发展研究领域的一个重要课题,许多研究者对儿童社会技能发展及其培养进行了理论探讨和实证研究。 标签:儿童社会技能发展类别:社会性发展浏览次数:1570次 
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								浅谈幼儿园实施的生态教育《纲要》特别强调环境教育,强调环境在促进幼儿发展过程中的重要作用,强调儿童是社会环境中的一分子,爱主动探索周围环境,而非被动的学习者。 标签:幼儿园生态教育类别:社会教育浏览次数:873次 
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								自主性区域游戏环境的创设与材料投放策略[摘 要] 自主性区域游戏是在幼儿兴趣与需要的基础上产生的,它作为幼儿园教育的重要组成部分,对幼儿身心发展起着重要作用。 标签:自主性区域游戏环境,创设与材料投放策略类别:区域游戏浏览次数:7304次 
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								幼儿园小班健康活动:《你给我吃我真高兴》一、教学理念: 分享是健全人格的重要组成部分。从小对幼儿进行分享教育,可以让幼儿学会分享和体验分享后的快乐,为形成健康的心理品质打下良好的基础。 标签:幼儿园小班,健康活动,你给我吃类别:幼儿园小班健康教案浏览次数:455次 
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								培育和美文化 打造和谐校园——幼儿园文化建设初探文化建设是学校、幼儿园可持续健康发展的精神支柱、动力之源,同时也是科学发展观的体现。 标签:培育,美文化,打造,和谐校园类别:管理策略浏览次数:1830次 
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								幼儿园园本教研:两园联动共探乡镇家园互动策略幼儿园园本教研 两园联动共探乡镇家园互动策略 标签:园本教研,两园,联动,共探,乡镇,家园互动,策略类别:园本教研浏览次数:1947次 
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								充分利用幼教资源 低成本也能办出高质量幼儿园幼儿园,不一定非得购买所谓的先进、时髦的玩教具。幼儿园若能根据自己的特点,充分挖掘利用身边的幼教资源,就可以走出一条低成本、高 标签:类别:管理策略浏览次数:1125次 
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								6s管理在幼儿园的应用一所高品质的幼儿园需要有规模、有科学、有创新的管理模式。而5s管理方法从日本引进来在中国发展到今日已有20年的历程,这过程中已逐步发展成6s,其到底适用于幼儿园的管理吗?首先让我们来了解什么是6s管理。 标签:幼儿园6s管理,幼儿园管理模式,6s类别:管理策略浏览次数:2710次 
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								中美幼儿教育大纲有何不同?前不久,教育部发布了《3至6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)征求意见稿,受到了社会各界的热议。初衷是为学龄前儿童减负,还孩子一 标签:中美幼儿教育大纲,3-6岁儿童指南,幼儿园类别:新闻资讯浏览次数:1521次 
 
                