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教育科研提速幼儿教师专业化发展
教师专业化是“教师在整个专业生涯中,通过终身专业训练,习得教育专业技能,实施专业自主,表现专业道德,并逐步提高自身从教素质,成为一个良好的教育专业工作者的专业成长过程”。教师专业发展的目的不是“灌输”理论知识,..
标签:教育,科研类别:外国幼教浏览次数:1738次
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托班规则教育手记
托班规则教育手记
标签:托班,规则,教育,手记类别:幼儿教师随笔浏览次数:1469次
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幼儿园中班语言活动:散文《小桥》
《小桥》是一篇充满趣味的童话散文,作品通过讲述细心的河马大叔依据动物们不同的特点来建造相对应的小桥,塑造了丰富的人物形象,创设了一幅有趣而优美的意境,适合幼儿学习和欣赏。散文作者借助不同的动词来表现小动物们的特点,
标签:幼儿园中班,语言活动,散文《小桥》类别:幼儿园中班语言教案浏览次数:1300次
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幼儿园小班综合活动:“肥皂宝宝”
幼儿园小班综合活动:“肥皂宝宝”
标签:幼儿园,小班,综合活动,肥皂宝宝类别:幼儿园小班主题活动浏览次数:1649次
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瑞吉欧教育对中国当代幼儿教育的启示
过去30年间,意大利北部小城瑞吉欧·艾米利亚的教育工作者、家长和社区成员共同创立了公共儿童保育体系,人们称之为瑞吉欧·艾米利亚教育体系,并在全世界推广。
标签:瑞吉欧教育,中国当代幼儿教育类别:瑞吉欧浏览次数:3927次
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连锁幼儿园课程建设探索
14年发展历程、近500家园所、遍布全国300个城市,年轻的“红黄蓝幼儿园”已成为中国幼教行业富有影响力的连锁运营品牌。
标签:幼儿园课程建设类别:课程模式浏览次数:277次
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积塑玩具在小班结构游戏中的分阶段运用
结构游戏是幼儿利用各种结构材料和与结构活动有关的各种动作来反映周围生活的一种游戏。根据小班幼儿身心发展和动作能力发展的特点,我们将小班幼儿积塑结构游戏的能力分为随意摆放、垒高与顺接、拼插镶嵌、围合立体联接等四个阶段,并提供相应的积塑玩具及指导策略。
标签:积塑玩具,小班,结构游戏,运用类别:区域游戏浏览次数:2537次
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幼儿园教学的现实境遇与对策思考
功利性的教学目的,与幼儿无关的教学内容,机械化的教学过程以及单一的评价模式等,已成为幼儿园教学中不容忽视的问题。现以一节美术欣赏活动为例,来探讨幼儿园教学的现实境遇。
标签:幼儿园美术教学,问题与思考类别:教学互动浏览次数:843次
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儿童剧主题活动方案的编制
儿童剧是指内容符合儿童经验,反映儿童生活情境,并且受到儿童喜爱的一种戏剧形式。儿童剧主题活动是由幼儿自己演绎,以戏剧的情境化方式呈现的主题活动,是融文学、科学、音乐、美术、表演、舞蹈等于一体的综合学习活动,以直观有效的方式促进幼儿认知、情感、社会性、审美等各方面的发展。
标签:幼儿园儿童剧,主题活动方案类别:语言教育浏览次数:7776次
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化干戈为玉帛——幼儿争夺行为指导策略例谈
规范,是一切保教工作的保障;优化,是我们共同努力的方向。在和幼儿朝夕相处中,在一日生活活动中,孩子争夺行为屡见不鲜,且常常伴随攻击性行为。
标签:幼儿争夺行为,指导策略类别:社会性发展浏览次数:832次