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对学前儿童美术欣赏教育的人文思考
弘扬人文精神是新世纪世界各国美术教育改革的主题,当代多元文化语境下的学前儿童美术欣赏教育应当回归人文精神的原点,坚持以人为本的原则,遵循学前儿童的审美心理发展规律,构建适宜的欣赏目标,彰显人文关怀;立足学前儿童的生活经验,拓展多元的欣赏内容,培育人文素养;重视学前儿童的主体地位,践行对话的欣赏教学,涵养人文精神。
标签:学前儿童,美术欣赏,人文思考类别:美术教育浏览次数:1717次
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幼儿与中班社会领域:我的好爸爸
幼儿与中班社会领域:我的好爸爸
标签:幼儿与中班,社会领域,我的好爸爸类别:幼儿园中班社会教案浏览次数:5029次
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美国提高学前教师工资水平的政策进展及启示
【摘要】学前教师工资待遇不高是影响美国学前教师队伍和学前教育质量提升的重要因素。20世纪90年代以后,美国联邦和州政府面对学前教育的劳动力市场失灵,强化了政府职责,提升教师工资水平。联邦政府重在通过立法提供制度保障,拨款激励各州投入。
标签:美国教育,学前教师,工资水平类别:外国幼教浏览次数:229次
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幼儿园户外体育区域活动组织与指导
《幼儿园教育指导纲要》提到“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设利用,有效地促进幼儿的发展”。
标签:幼儿园户外体育,区域活动,组织与指导类别:区域游戏浏览次数:3437次
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幼儿园老师如何与三种家长“过招儿”
教师在与家长的交流中,就能看出他们在家对孩子的教育态度。把脉家长,对症下药,才能做好家园共育工作。 类型1:包办代替 有位家长经常说“老师,
标签:家园沟通,家长工作,幼儿园老师类别:家园互动浏览次数:2480次
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幼儿教师教师随笔:假期我读过的书
书籍1《小区域大学问》 读后感想: 本书撰写的是“幼儿园区域环境创设与活动指导”为内容的书籍,由山东淄博市内三家幼儿园业务园长和董旭花教授联手编著的一本可操作性强,理论知识浅显适宜幼儿园一线教师
标签:心得,感想,读书类别:幼儿教师随笔浏览次数:1077次
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孩子的“想象与现实混淆”现象
“想象与现实混淆”,是指把想象的东西当作现实的东西。
标签:孩子,想象,现实,混淆类别:心理发育浏览次数:1185次
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幼儿园与小学存在的差异
暑假来临,很多大班的宝宝面对的除了是快乐自由的长假外,还需面对一个十分迫切的问题:
标签:幼儿园与小学差异类别:幼小衔接浏览次数:355次
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幼儿园
"三段式"预约听课模式是在借鉴新加坡幼儿园目前流行的"预约"听课制度的基础,而进行的本土化探索。"
标签:三段式,预约听课,教研模式类别:园本教研浏览次数:223次
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许孩子一个幸福美好的童年——中国学前教育研究会第五次会员代表大会侧记
2015年11月12~14日,中国学前教育研究会第五次会员代表大会暨“十二五”课题成果交流与表彰大会在福建福州市举行,1200余名会员代表参加了会议。
标签:幸福童年,中国学前教育研究会,代表大会类别:学前历史浏览次数:416次
