幼儿教师教育随笔：由“留白”引起的除草战

“真的不用我们来拔草?”面对这个决定，绿化养护单位的负责人诧异地问道。

标签：幼儿教师,教育随笔,留白除草战类别：幼儿教师随笔浏览次数：1014次

0—3岁婴幼儿教养方案

为进一步推进本市学前教育事业的发展，实现0－6岁儿童教育整体化、系统化、科学化，提高学前教育机构的3岁前婴幼儿教养工作水平和家庭教育指导水平，特制订《上海市0—3岁婴幼儿教养方案》。本方案是本市托幼园所实施3岁前教养工作的指南，也为家庭教养提供参考。

标签：0—3岁,婴幼儿,教养方案类别：课改纲要浏览次数：1526次

教师寄语 幼儿为本 促进发展

教师寄语，顾名思义即寄托教师对学生的勉励和期望。它是对学生素质发展水平综合性和发展性评价的一个重要内容，也是素质教育的实施结果在学生身上所作出的一种激励评价。

标签：教师,寄语,幼儿,为本,促进,发展类别：教学互动浏览次数：2117次

科学活动中教师的“为”与“不为”

在幼儿园科学活动中，我们发现：活动前教师总要准备大量的材料；活动中教师指导细致、精确，唯恐犯“科学性错误”；活动后教师要总结经验与教训，以利于下次活动的提升。

标签：科学活动,教师为与不为类别：科学教育浏览次数：882次

八大幼儿园角色区环境布置详解

　　　　一、理发店　　　　幼儿一般都有上理发店理发，或陪妈妈做发型、美容的体验。他们对发型师熟练的梳、剪、吹、洗等操作颇有兴趣，幼儿园设置“理发店”，将会满足他们参与这类活动的愿望。　　　　开办“理发店”必备的

标签：角色区,环境设置,环境布置类别：园务工作浏览次数：688次

人生是一场百米冲刺吗?--读《芬兰教育全球第一的秘密》有感

这两天有幸拜读了《芬兰教育全球第一的秘密》一书，这本书为我打开了一扇窗，让我看到了世界的多元，也拓展了教育的视野。

标签：芬兰教育,全球第一类别：党团文案浏览次数：934次

幼儿园师德与演讲：师德师风演讲

标签：师德师风,演讲类别：师德与演讲浏览次数：169次

浅谈幼儿园环境创设中的关注点

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确提出，“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。

标签：幼儿园,环境创设,关注点类别：环境创设浏览次数：2402次

幼儿园情境教学应用的误区及对策

幼儿园情境教学是通过各种符合儿童心理特点和接近生活实际的教学情境创设，引发幼儿学习的兴趣、动机，从而促进幼儿认知发展、知识建构的一种教学方法。

标签：幼儿园情境教学,误区及对策类别：教学互动浏览次数：531次

幼儿园中班教学反思：幼儿中班音乐欣赏教学所出现的问题及反思

幼儿园中班教学反思 幼儿中班音乐欣赏教学所出现的问题及反思

标签：幼儿园中班教学反思,音乐欣赏,反思,中班类别：教学反思浏览次数：6545次