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反向表扬
工作中我们常常强调表扬的作用，对孩子要多表扬多鼓励，以求他能在原有的基础上有所发展，有所进步。可是，最近发生的一件事让我感觉反向表扬的结果也不错。 在一次谈话活动中，我们谈到了剩饭的问题，宏轩一下子站起来指着宏..
标签：反向表扬类别：幼儿教师随笔浏览次数：860次
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我跟她们学的
一天，我正在给幼儿用的口杯进行消毒时，一丁看见我正忙着，就问：“魏娜，你在干什么？”我扭头一看是一丁，沉下脸来说：“你为什么叫我魏娜？”这小家伙笑嘻嘻地说：“我跟她们学的，她们叫你魏娜，我也叫你魏娜。”“她们是..
标签：给孩子树立好榜样类别：幼儿教师随笔浏览次数：934次
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注意保护孩子的自尊心（何义英）
一天早上，玲玲入园时边走边哭，还是妈妈硬拉着来的。见此情景，我忙抱起她微笑着说：玲玲，今天怎么啦，为什么不高兴呢？她妈妈悄悄地告诉我说：玲玲说老师不喜欢她，她不上幼儿园了。我听了大吃一惊，怎么会呢？玲玲是我们班..
标签：保护孩子的自尊心类别：幼儿教师随笔浏览次数：1084次
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温柔陷阱（王娟娟）
一位母亲为他的孩子伤透了心，她不得不去找儿童问题专家。 专家问，孩子第一次系鞋带的时候打了个死结，您是不是不再给他买有鞋带的鞋子？母亲点了点头。专家又问，孩子第一次洗碗的时候，弄湿了衣服，您是不是不再让他走近洗..
标签：温柔陷阱类别：幼儿教师随笔浏览次数：785次
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《开掘未来》(王娟娟)
如果说：人生是一条船，那么生命是一张帆，只要这张帆张着，就要不断进取。 奥斯特洛夫斯基曾说过：“人生是种材料，关键是用它来做什么？” “人生最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次。一个人的生命应该是这样度过的，当..
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劳动最光荣（王娟娟）
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“儿童高尚的心灵是在劳动中逐渐培养起来的，关键是要使儿童从小就参加劳动，使劳动成为人的天性和习惯。” 但目前看来，由于独生子女的不断增多，家庭生活水平的普遍提高，幼儿的劳动意识越来..
标签：在劳动中培养孩子的心灵类别：幼儿教师随笔浏览次数：834次
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眷恋
有位老人说过：“人生在世，无论从事何种工作，只要干得顺心就好。”我慢慢的咀嚼这句话的深刻含义，是的，一个人如果热爱、眷恋着心中的不舍，牵挂、执著，任何事和眷恋相比，都显得那么不足轻重。 得与失，是与非，在一念之..
标签：眷恋类别：幼儿教师随笔浏览次数：810次
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参与者、决策者（王娟娟）
传统的课程决策是由课程研究者、专家和行政人员做出，教师很少或根本没有参与课程设计的机会，教师的课程参与实际上仅限于课程实施，教师作为课程实施者在课程设计过程中是没有发言权的。 而事实上，教师应该是最有发言权的人..
标签：课程实践的基础,主题方案教学类别：幼儿教师随笔浏览次数：827次
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《六年了》(王娟娟)
六年的风风雨雨,六年的心路历程,幼儿园见证了我的成长。在以后的岁月里,我仍将继续我默默无闻的工作,因为它已溶入了我的生活,我的心灵,我的生命！
标签：在幼儿园里成长类别：幼儿教师随笔浏览次数：721次
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（小资料）尊重我们的孩子（王娟娟）
人们在对待社会及工作问题上，常常能自动地应用民主概念。但在家庭中，在对待孩子的教育上却时常暴露出潜在的家长意识，其中很大的原因是因为成人们认为孩子们年幼无知，体力缺乏，毫无经验，完全在我们的保护伞下，我们对他们..
标签：尊重孩子们的选择类别：幼儿教师随笔浏览次数：906次