幼儿园教学展示研讨活动课堂反思

5月20日，一个万里晴空的好日子，在我园的多功能活动厅里，也是热闹非常，这里正在召开省一级幼儿园教学展示研讨活动。来自教育局、教研室的领导及全市各所幼儿园的园长、骨干教师们都来参加了这次活动。为了这次的活动，承担上课的老师已经准备很久了，每节课都经过了反复的试教、琢磨，力求给听课老师们献上最精彩的课堂。

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幼儿教师师德师风演讲稿：教师神圣而无声的誓言

大家好!这天我十分十分的有幸站在那里，是要向大家讲述我从教八年来的两段重要经历，这两段经历令我终生难忘。

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幼儿园教学内容幼儿园与小学数学教学衔接

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浅谈混龄教育模式中的农村幼儿教师专业成长

浅谈混龄教育模式中的农村幼儿教师专业成长

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幼儿园美术区活动设计的再思考——以中班美术区活动“布置新家”为例

幼儿园美术区是支持幼儿审美、感知和表达表现的载体，也是让幼儿感受美、表现美的自由天地。它有三大独特功能：一是有相对固定的空间。

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幼儿教师“课例研训”模式探讨

教育是一种实践艺术，教师继续教育也应当是源自实践、运用于实践的教师培训。以往幼教培训所采取的单一培训方式有其弊端：专题报告式“只听不做”；现场考察式“只看不做”；

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资源共享：淡出，让孩子独立成长

儿子去法国留学了。孩子初次单独出行的经历，令我对幼教工作生出了许多联想。

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因为感动 所以坚定

童年时代，我最敬佩的人是老师，所以，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了幼儿园教师这一职业。

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让孩子适当做些家务好处多

劳动是一切力量和幸福的源泉，是学习做人的起点。但是，现在有许多家长总是认为孩子还小，这事干不了，

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科学常识伴孩子成长

喜欢花草树木是幼儿的天性，幼儿愿意亲近大自然，探索植物的奥妙。生态各异的植物在我们的自然环境和社会生活中不可缺少。

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