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记录，让科学探究更有效
自2003年初参加中法合作“做中学”科学项目研究以来，我园对幼儿的记录展开了深入的研究，不仅在记录的内容、形式上有了新的突破，而且还将记录有效地运用于日常的科学探究活动之中，使极具科学性的记录活动生活化、趣味化。
标签：幼儿园科学活动,科学观察记录,探究更有效类别：科学教育浏览次数：1254次
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发挥家长资源优势共促幼儿健康发展
我园在实践中认识到，家长在幼儿健康教育实施中发挥着重要作用，努力实现新形势下对家长资源的整合与利用，使家长逐渐成为健康教育课程的参与者、实施者、建构者。
标签：家长资源,幼儿健康发展类别：家园社区浏览次数：323次
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运用废旧报纸开展多彩美术话动
在崇尚绿色环保、节能减排的今天，我们的美术课堂上多了很多废旧的材料，这些废旧材料有着惊人的艺术表现力，合理地利用废旧材料的特性来表现作品，往往能够使我们的作品出其不意、锦上添花。但笔者发现，很多活动都倡导一次性综合利用多种材料来表现作品，却很少去深入地了解一种材料的不同特性，并据此特性采用合适的加工方法来表现艺术作品。
标签：幼儿园美术教育,废旧报纸,美术话动类别：美术教育浏览次数：1060次
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悬空的屋檐——大班主题搭建活动“祈年殿”
孩子们搭建祈年殿已有一段时间，但搭建的都只是主体部分——三层大殿和平台，始终没有殿檐。
标签：悬空的屋檐,大班主题搭建活动,祈年殿类别：区域游戏浏览次数：752次
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是谁拿走了孩子的幸福
在大班的一次教学活动中，老师发给每一个小朋友一张白纸，然后要求孩子们以“我的幸福”为题画一副画。按常理，现在的孩子都是独生子女，生活不可谓不幸福。想必孩子们能画可画的“幸福”该会多么的多姿多彩。出乎老师意料的是..
标签：谁夺走了孩子的幸福类别：幼儿教师随笔浏览次数：1563次
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案例分析：回不了家的橡皮泥宝宝
孝孝捏着一团绿色的橡皮泥跑过来向我求助“朱老师，朱老师！这块橡皮泥宝宝找不到家了！”“这是哪里来的橡皮泥宝宝？”一旁的薇薇疑惑地看着这块绿色的橡皮泥，两人你看我，我看你，为这块找不到“绿色”家的橡皮泥宝宝而发愁。
标签：案例分析,橡皮泥宝宝类别：观察记录浏览次数：5336次
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大班语言,说课稿：调皮的七彩光
幼儿园大班语言说课稿：调皮的七彩光
标签：幼儿园大班语言说课稿,调皮的七彩光类别：精选说课浏览次数：1688次
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《赞美与崇尚》（王娟娟）
人们都喜欢金色的太阳 , 银色的月亮, 而我却赞美 夜晚天空中那些不耀眼的星星; 人们都留恋 姹紫嫣红的玫瑰, 雍容华贵的牡丹， 而我却崇尚 那漫山遍野的不引人注目的小草； 星星给黑夜带来光明 却从不炫耀自己，..
标签：儿歌耀眼的星星类别：儿歌浏览次数：779次
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幼儿园中班体育活动：椅子游戏
[活动意图] 椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，
标签：幼儿园中班,体育活动,椅子游戏类别：幼儿园中班健康教案浏览次数：311次
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家长眼中的安全教育
近年来，学龄前儿童发生伤亡或受到侵害的案例时有发生，触目惊心，令人心痛。如何使孩子避免意外伤害的发生?家长对孩子细心的保护固然十分重要，但危险防不胜防，家长不可能分分秒秒保护着孩子。
标签：幼儿园安全教育,安全教育类别：家园社区浏览次数：1622次