搜索一下说悄悄话的好处，共有37357条结果
-
幼儿教师教育随笔：“乱糟糟”的长廊
在开展自主性游戏的探索中，我们在幼儿园3米宽的走廊里不加装饰、不设玩法地把各种材料分类摆放，期望看到属于幼儿自己的游戏。
标签：幼儿教师,教育随笔,乱糟糟长廊类别：幼儿教师随笔浏览次数：528次
-
幼儿教师教育随笔：老师，又是栋栋的错
“老师，又是栋栋的错!”小三班里有一名“特别”的小男孩——栋栋。栋栋像别的小朋友一样活泼可爱，可是仔细观察，你就会发现，他很少和小朋友一起交流，总是忙活自己的事情，时而专注无声，时而手舞足蹈，时而大呼小叫。
标签：幼儿教师教育随笔,老师,栋栋的错类别：幼儿教师随笔浏览次数：1301次
-
幼儿教师教育随笔：粽香端午节
不要因为目光注视天上的星星，而忽略了我们身边的玫瑰...... -------
标签：类别：幼儿教师随笔浏览次数：1379次
-
孩子是我心中的歌
转眼间从事幼教工作已一年多了。在这一年多里，酸、甜、苦、辣各种滋味一言难尽。但一件小事情、一个动作，都触发了一幕幕感人的事情，使我毕生难忘。使我感到孩子是我欢乐的源泉，孩子是我心中的歌。 我班有个小朋友叫晴晴，..
标签：我心中的歌,类别：幼儿教师随笔浏览次数：1832次
-
童话故事：小蝙蝠跳河(图)
七月流火，太阳照得雨后的大地热气升腾。小蝙蝠第一次离开屋檐下的家，觉得阳光格外刺眼，天气格外炎热，飞得格外吃力，好不容易跌跌撞撞地飞过一条大河落在河岸上。 太阳晃得小蝙蝠睁不开眼睛，它忙躲进一片树荫下，摘..
标签：童话故事,小蝙蝠跳河类别：幼儿文学欣赏浏览次数：882次
-
有多少“提问”可以重来——科学探索活动中教师的有效提问
提问，是教师依据特定的活动目标，根据相关的活动内容，设置一定的疑问情境进行教学问答的一种活动组织形式。提问是教学中常用的策略之一，是师幼之间信息双向交流的重要途径，更是区别“满堂灌”教学法与“启发式”教学法的重要标志。科学、适时、适度的提问，能有效激发幼儿的思维，提高幼儿学习的兴趣，提高教学效益；反之，低效、无效的提问，则会导致提问有效性的降低，使教学效果大打折扣。
标签：幼儿园教师提问,科学探索活动,教师有效提问类别：教学互动浏览次数：1784次
-
幼教随笔：孩子尿裤子使我想到的
幼教随笔,尿裤子
标签：幼教随笔,尿裤子类别：幼儿教师随笔浏览次数：1743次
-
狐假虎威
在茂密的森林里，老虎是最凶猛的野兽，号称森林之王。它每天都要捕吃其它动物。 一天，它碰到了一只狐狸，狐狸刚要溜走，已被它一把捉住。狡猾的狐狸看见自己无法逃脱，就耍了一个花招。它一本正经地斥责老虎说：“你怎么敢..
标签：幼儿故事,狐假虎威类别：幼儿文学欣赏浏览次数：502次
-
《师德演讲稿范文精选：甘当平凡的螺丝钉》
尊敬的各位领导、老师： 你们好!今天我演讲的题目是：《甘当平凡的螺丝钉》。
标签：师德演讲稿,平凡螺丝钉类别：师德与演讲浏览次数：2211次
-
学科活动
学科活动(subjects activity) 学科是知识发展和分化的结果，有其必然性；学科在分化的同时又在走向新的综合与统一，学科之间的联系不是削弱了，而是加强了。在幼儿园完全排除学科活动是不可能的，但不..
标签：学科活动类别：课程模式浏览次数：1328次