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基于语言本质构建幼儿英语课程
英语教育正呈现出低龄化的趋势，蓬勃发展的幼儿英语教育背后也存在着不少令人担忧的隐患。幼儿英语教育的目标该如何界定?何种教学方法最为有效?面对五花八门的英语课程又该如何选择?要回答这些问题，必须回到最基本的概念上。
标签：基于,语言,本质,构建,幼儿,英语,课程类别：语言教育浏览次数：899次
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幼儿教育：中国式“权威”VS西方式“互动”
导语：在中国，同一个小朋友，从幼儿园回来却是干干净净，鞋子和衣裤都一丝不苟，仿佛从未在身上穿过一样。而在西方，每天从幼儿园回来，鞋子袜子和头发里，一定装了很多的沙粒……中西方的幼儿教育差异到底有什么
标签：中国式权威,西方式互动,中西区别类别：园长研修浏览次数：346次
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以贯彻落实《指南》为契机 推进学前教育科学发展
日前，教育部正式印发了《3～6岁儿童学习与发展指南》，并就《指南》的贯彻落实工作提出了明确的要求，这是国家为深入贯彻落实《教育规划纲要》和学前教育“国十条”，进一步推进学前教育事业科学发展采取的又一重大举措。
标签：幼儿园教育指导纲要,学前教育,科学发展类别：教育理论浏览次数：2073次
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学前儿童数学学习的观察和评价——学习故事评价方法的应用
自20世纪90年代以来，人们在反思传统的标准化评价方法的基础上提出了表现性评价的理论与方法。表现性评价是建立在建构主义学习理论基础上的一种评价儿童的新的理论和方法。
标签：幼儿园数学教育,学前儿童数学学习,故事评价方法类别：教育理论浏览次数：4447次
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幼教反思：给孩子创造轻松的氛围
幼教 反思 幼教反思 给孩子创造轻松的氛围
标签：幼教 反思 孩子 轻松 氛围类别：教学反思浏览次数：894次
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关注与鼓励（王娟娟）
班上新来了一个文静又内向的小女孩小英。平时不声不响，不会积极主动与同伴交往，上课老师提问也不爱回答，性格比较孤僻，经常自己静静地坐在一旁，不搭理人。过了一段时间，其他小朋友也不爱跟他玩了。面对这样一个孩子，我该..
标签：培养孩子的健康性格类别：资源共享浏览次数：903次
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幼儿教师师德演讲：幼儿教师师德师风小结
学党支部的正确领导下，开展了轰轰烈烈的新时代时代教师职业道德学习活动。在这次声势热烈的学习活动中，我以个性认真和态度投入学习中，我分辨深入过细地学习了《新时代教师职业道德》、《师德师风教导学习材料汇编》。使我对教师的职业道德有了更深入的认识，
标签：幼儿教师,师德师风类别：师德与演讲浏览次数：151次
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关注幼儿的前科学概念
为什么孩子们"出尔反尔"呢?是健忘吗?显然不是，最合理的解释就是：幼儿的前科学概念具有很强的顽固性。
标签：前科学概念类别：科学教育浏览次数：446次
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资源共享：谈谈孩子的兴趣培养
女儿今年上一年级了，爱说爱跳，语言表达不错，体育也不错，这都在我意料之中。
标签：资源共享,孩子兴趣培养类别：资源共享浏览次数：1627次
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“快乐手印画”——谈指导小班幼儿学习手印画的体会
传统的手指画，很强调“立意”。有时，想做一幅画，酝酿的时间甚至长至几个月、几年。那么在短短的几十分钟内，如何让幼小的孩子表现选材的“立意”呢?
标签：指导,小班,幼儿,学习,手印画,体会类别：美术教育浏览次数：4465次