搜索一下幼儿园大班创造性集体舞，共有42345条结果
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做幼儿喜欢的音乐活动的“引领者”
论文提要：《纲要》指出：我们要引导、支持、鼓励幼儿参加丰富多彩的音乐活动，注重幼儿的感受、体验和情感表达方式，积极地丰富幼儿的音乐经验和审美情趣，提供幼儿自主表达的音乐空间，提高幼儿的音乐表现技能和能力，让幼儿..
标签：音乐活动类别：音乐教育浏览次数：1111次
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幼儿园教师教育随笔：帆会，只有一次
幼儿园教师教育随笔：帆会，只有一次
标签：幼儿园,教师,教育随笔,帆会,只有,一次类别：幼儿教师随笔浏览次数：1902次
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幼儿园大班科学教案:神奇的电池
幼儿园 大班 科学教案 神奇的电池
标签：幼儿园,大班,科学教案,神奇的电池类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：5613次
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案例：可爱的小黑鸭
案例：可爱的小黑鸭
标签：案例,可爱的,小黑鸭类别：观察记录浏览次数：765次
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幼儿舞蹈教学实现自主创新教育的途径
当前，幼儿舞蹈教学存在着两大倾向，导致舞蹈教学自主创新教育的缺失。一是不同程度地模仿；二是过分注重舞蹈技能，忽视幼儿的创新能力。通过对当前幼儿舞蹈教学的反思，我体会到，要想有效解决上述问题，就要从幼儿生活体验入手，加强舞蹈教学中对幼儿自主创新性学习的引导，促进幼儿创造力的发展和个性的完善。
标签：幼儿,舞蹈教学,自主,创新教育,途径类别：音乐教育浏览次数：1344次
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青年教师代表发言稿—回顾过往，把握点滴
青年教师代表发言稿—回顾过往，把握点滴
标签：青年教师,代表,发言稿类别：幼儿园个人总结浏览次数：2012次
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幼儿教师教育随笔：老师，我想当排头
周三的下午放学整队时，站在排头的亮亮和他后面的明明突然挤抗起来，两个小朋友你向后拉我，我向后拽你的，互不相让。咦，昨天还好好的，今天这是怎么了？我连忙把两个人拉开来：“宝贝们，你们怎么了？”一直在排头的亮亮先说
标签：随笔,安全,心理特征类别：幼儿教师随笔浏览次数：2133次
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浅谈如何树立班主任的威信
每个班级健康、有序地运转直接关系着整个学校的健康、有序地发展。“班兴则校盛，班乱则校衰”。作为班集体的组织者和指导者，班主任肩负着重大的使命。
标签：幼儿园管理,班主任威信类别：管理策略浏览次数：1313次
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浅谈区域活动中图片范例使用的时机
图片所包含的信息量大，能给幼儿较大的探索空间，是幼儿区域活动中不可缺少的素材。图片范例应如何提供给幼儿，怎样提供才能促进幼儿游戏的发展，提供后教师又要如何指导，是一个关键的问题。为了解决这一问题
标签：区域活动,图片,范例类别：区域游戏浏览次数：973次
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论早期保教人员的专业核心能力及专业发展
论早期保教人员的专业核心能力及专业发展
标签：早期,保教人员,专业核心能力,专业发展类别：队伍建设浏览次数：1369次