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幼儿道德成长与早期阅读
幼儿在不同成长期的阅读兴趣呈现年龄阶段化的特征。遵从幼儿这一阅读兴趣发展规律的幼儿早期阅读对幼儿道德认知、道德情感和道德行为的形成与发展均具有积极的意义。
标签：幼儿道德成长,早期阅读教学类别：社会性发展浏览次数：1774次
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幼儿园小班观察记录：孤僻、任性的幼儿教育
情况分析： 祎祎小朋友性格比较孤僻、任性，和小朋友交往相处不是很融洽；很少参加集体的体育活动，动作发展很不协调，对活动项目和有点难度的动作表现出畏惧和胆怯、缺乏自信。通过家访。
标签：幼儿园小班,观察记录,任性的幼儿类别：观察记录浏览次数：1553次
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幼儿个性化阅读的探索
自1993年7月起，我们进行了早期阅读教育实践研究．有效地促进了幼儿、教师的发展，提升了办园水平。进入新世纪以来，我们重新审视了以往的早期阅读教育实践，确立了“激发阅读兴趣，掌握阅读方法，形成良好习惯”及“运用..
标签：个性化阅读,幼儿阅读个性化类别：语言教育浏览次数：1274次
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浅谈科学游戏区角的指导策略
幼儿园科学区是幼儿获取科学知识的重要途径。我们认为，多样性的材料和多元的环境提供是幼儿科学探究的基础，而教师的指导则是幼儿科学素养和科学能力培养的关键。
标签：科学游戏,区域游戏指导策略类别：区域游戏浏览次数：4601次
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幼儿园小班音乐教案：好玩的声音
一、活动目的 1．启发幼儿探索生活中的各种声音，引起幼儿对声音的注意和兴趣。 2．知道有声和无声，能区分声音的快与慢、强与弱等特性。 二、活动准备 1．录音机一台，各种声音磁带一盘、音乐磁带一盘。 2．小手鼓一..
标签：小班音乐教案类别：幼儿园小班音乐教案浏览次数：2863次
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06-07个人成长计划
06-07个人成长计划 题记――若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 学做教研组长的这一年时光如水静静流逝，日积月累的繁琐并没有冲淡我生命的颜色，反而让我对自己多一份期待，多一份动力，多一份责任，让..
标签：幼儿教师 个人成长计划类别：幼儿教师随笔浏览次数：1558次
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幼小衔接的途径与方法
《幼儿园工作规程》明确指出：幼儿园与小学应密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。我园结合现阶段我区幼小衔接过程中存在的问题进行《幼小衔接的途径与方法》课题研究，以求解决相关问题，帮助幼儿达到入学的平滑过渡。
标签：幼小衔接,途径与方法类别：幼小衔接浏览次数：981次
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幼儿园教师愤怒情绪探析——基于理情行为疗法的ABC理论
愤怒是由于对某人的价值、信念、权利有侵害或与之相矛盾而激发的一种强烈而不舒适的情绪反应。[l]它是一种不健康的负面情绪。
标签：幼儿园教师,行为疗法ABC理论类别：教育理论浏览次数：1792次
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幼儿园大班幼儿社区活动：大家准备好
设计意图： 本次活动以让孩子接触应急包，增强孩子们防患于未然的意识为突破口来进行。
标签：幼儿园大班,幼儿社区活动,大家准备好类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：1498次
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幼儿园观察记录：陌生环境中不胆怯大胆表演
观察目的: ⒈以幼儿自主的表达及真切的体验为主,观察幼儿在活动过程获得怎样的情感、形成那些的态度。 ⒉表演活动的内容,是否幼儿生活中感兴趣的、熟悉的素材。
标签：幼儿园观察记录,陌生环境,大胆表演类别：观察记录浏览次数：539次