搜索一下生活环境布，共有22964条结果
-
充分利用家长资源促进幼儿自主发展
导读：教师在与家长的交谈中发现，家长中有许多好的教育方法与经验，对家长会起到启发与借鉴的作用，值得推广，教师想尽办法，为家长提供相互交流的机会。
标签：家长资源,幼儿自主发展类别：家园互动浏览次数：932次
-
幼儿园大班科学教案：抽奖游戏
大班科学教案 抽奖游戏
标签：幼儿园,大班教案,科学教案,抽奖游戏类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2938次
-
幼儿园大班主题活动：英语文化月活动策划
幼儿园英语文化月活动策划一、活动目标：1、以英语文化月为契机，营造国际部良好的英语学习氛围，让师生了解一些基本的西方文化2、通过丰富多彩的活动，激发师生学习英语的兴趣，提升师生英语的听、说、唱、表达能力；3、加
标签：幼儿园英语文化月,英语活动策划类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：2972次
-
幼儿园大班社会活动：传递微笑 传递快乐
幼儿园大班社会活动：传递微笑 传递快乐
标签：幼儿园,大班,社会活动,传递,微笑,快乐类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：8575次
-
幼儿园课程开发中社区资源的整合
幼儿园课程资源开发与利用是幼儿园课程改革的重要内容。随着大课程资源观的出现，幼儿园需要把社区资源引入到幼儿园课程资源中来，为此幼儿园要对社区资源进行科学合理的整合，并采取切实可行的整合途径与方法，让一切有利的社区资源转化为幼儿园课程资源，为幼儿园课程服务，最终形成幼儿园教育与社区教育的合力。
标签：幼儿园,课程,开发,社区资源,整合类别：课改纲要浏览次数：3535次
-
幼儿园安全案例《橡皮膏小熊》的评析
一、案例背景： 新《纲要》强调指出：“城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，
标签：幼儿园安全案例,橡皮膏小熊类别：教学反思浏览次数：509次
-
从观察者到教育者——幼儿园川西童谣活动中家长角色的转变
充分利用家长资源，通过系列童谣亲子活动，让我们看到了家长从参与者的角色逐渐转换成教育者，成为我们教育的伙伴，共同对幼儿实施教育，使童谣发挥最大的教育功能，同时也使我们川西的民间童谣焕发新的光彩。
标签：观察者,教育者,家长角色,转变类别：教育理念浏览次数：1274次
-
“家长驿站”里的精彩
很多幼儿园都会创设一个供家长接送孩子时休息、交流的公共区域，我们集团的各个分园也都有这样的“家长驿站”，有的设在大厅一隅，有的设在走廊的转角，有的设在楼道的一端。
标签：家长驿站类别：家园互动浏览次数：1884次
-
对晨检过程中细节的把握
入园是幼儿一日生活各环节之始，把好人园关，可消除不安全因素，保证幼儿一日活动顺利进行。俗话说：“一日之计在于晨”，把握好入园的细节，不仅能够开启幼儿一天的美好生活，还能减少教师不必要的工作和麻烦。
标签：晨检细节类别：园务工作浏览次数：876次
-
心灵杂草
像爱一样，嫉妒是人类自身的情感表现；与爱相反，嫉妒是一种负面、消极的情绪。嫉妒就像人心灵里的一株杂草，无论你如何清除，稍不留神，它就会从角落里窜出，恣意生长，掠夺心灵的阳光。 一个人如果嫉妒别人，就意味着你不能..
标签：培养良好的心态类别：儿歌浏览次数：990次