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自主开放的“语言工作室”
要发展幼儿的思维能力,必须要培养幼儿的语言能力。心理学家认为幼儿期是语言发展的关键期和最佳期,在这个时期如果能给孩子以正确的教育,就会给他们以后语言发展奠定良好的基础。 语言是贯穿在幼儿的整个活动中的,幼儿语言..
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农村幼儿教育小学化的现状、危害及策略
【编者按】学前教育小学化问题是《3—6岁儿童学习与发展指南》明确提出必须坚决克服的教育教学行为。吉林省的学前教育工作者在贯彻《指南》过程中,围绕幼儿教育小学化问题进行了深入探讨。
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瑞吉欧教育:记录的有效运用——我对瑞吉欧教育的一点思考
5月14日这个特别的日子里,我有幸听到了尹坚勤所长的讲学,接触了著名的瑞吉欧教育,重新审视了这种模式对我们的引领和指导作用,其中最吸引我的是瑞吉欧教育中的“记录”。如何实现记录的有效运用,我作了一点思考。
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七部门联手整治六领域乱收费 幼儿园禁收赞助费
七部门联手整治六领域乱收费 幼儿园禁收赞助费
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幼儿园确立幼儿学习与发展“合理期望”的基本方法
[摘 要] 确立幼儿学习与发展的“合理期望”,是提高幼儿园保教质量、克服幼儿园教育“小学化”倾向的基本途径与策略。幼儿园应当利用专门的工具,综合运用观察、访谈、测量、作品分析等方法,从学习的内容和水平两个角度,按照评价现状、预测未来、提出期望、确定期望等四个步骤,确立本园幼儿学习与发展的合理期望。
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和家长沟通,老师一定要注意以下几点!
家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼师应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。然而,有不少家长却对年轻的幼师表示质疑,成了做好家长工作的绊脚石,怎么办?幼师如何
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重庆市合川区幼儿教育科研工作现状分析及对策
根据《重庆市教育科学规划课题管理细则》(以下简称《细则》)规定,备区县教育科研管理机构负责本区域所辖学校承担的教育科研一般课题的管理和监督。
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园长和教师如何对待家长抱怨?
在幼儿园里,总是会碰到家长就孩子在幼儿园的情况做出抱怨。无论是开新园、新开班或新来的孩子,还是老园和老班,都有可能出现家长抱
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幼儿教师师德演讲:幼儿教师师德师风演讲
尊敬的领导、老师们: 大家好!这天我演讲的题目是《捧着一颗心来,不带半根草去》。 初为人师时,不明白自我肩上的职责,以为自我就是一个“孩子王”。之后,当渐渐融入教师这个主角,才感到自我更需要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的目光中,我开始在各方面提高自身素质,并且把陶行知先生的名言“捧着一颗心来,不带半根草去”当作自我的座右铭。
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谁为幼儿间的伤害埋单
2009年11月8日下午,喜羊羊幼儿园大二班的幼儿正在自由阅读。教师王某和林某忙于制作教具,便暂让值日生辉辉维持纪律。幼儿玲玲多次与其他幼儿吵闹,辉辉就拿着手中的故事书敲打玲玲头部,诱发其癫痫病发作。幼儿园立即将玲玲送往医院救治,共花去医疗费9764元。
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