游戏对情感偏离幼儿的影响——对一名性格内向、孤僻儿童的个案分析

孩子的天性本应是天真活泼，爱说爱笑的。可有的孩子却沉默寡言，不主动与周围人交往，不会与同龄伙伴游戏。这些孩子身体、智力发育正常，就是性格偏内向、胆小、孤僻。本文试图通过个案研究来探讨游戏对这类孩子的影响，引导、帮助他们健康成长。

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提高幼儿园安全工作促进平安校园计划

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选择课程内容常见问题

Xuanze kecheng neirong changjian wenti 选择课程内容常见问题(problems in choosing contents of kindergarten’s curricu..

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角色游戏讲评的五个转变

在角色游戏的开展与研究中，普遍存在着注重游戏过程指导，轻游戏讲评的现象。而游戏的讲评是游戏活动的间接指导之一。一次成功的讲评对提高幼儿的游戏水平，发展游戏情节，巩固游戏中所获得的情绪体验等都有着重要的作用。对于角色游戏的讲评，可以从以下几方面着手：

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幼儿古诗创意教学的策略

古诗是我国传统文化的瑰宝，在飞速发展的现代社会，在西方文化与现代文化交融的今天，怎样让幼儿了解古诗，喜欢古诗，体会古诗中的意境，对中华传统文化进行传承呢?经过多年来的实践，就如何培养幼儿对古诗吟诵的兴趣，我们有了以下的认识。

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新加坡幼儿园家长工作的亮点

幼儿教育工作是家庭和幼儿园共同的责任，这一点无论是国内研究还是在国际交流中已经形成了广泛共识。这里笔者结合两年多在新加坡幼儿园支教的亲身经历与感受，简单谈谈新加坡幼儿园家长工作开展的情况。

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北京朝阳区5年将建20所公办幼儿园

北京朝阳区5年将建20所公办幼儿园

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积极落实三年行动计划缓解区域“入园难”

海淀区第一互动小组由10所幼儿园组成。其中，甘家口地区有6所，均为北京市一级一类幼儿园、海淀区示范幼儿园，同时拥有市级早教基地2个，区级早教基地4个，挂牌早教活动站6个，是学前教育优质资源比较集中的地区，但仍不能满足区域内日益增长的儿童入园需求。经分析，甘家口地区“入园难”的原因主要有以下几个方面：

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从音乐活动“蔬菜汤”看教师引导性的发挥

在音乐活动中，有效互动意味着教师引导幼儿探索、修正、提升。每个环节都要体现教师的引导性，有意识地营造有效互动的机会。在互动中为幼儿搭建自主探索的平台，引导幼儿自我调整和自我修正，使其经验和能力不断获得提升。

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提高幼师课堂提问效果8建议

课堂提问是教师与幼儿互动、不断激发幼儿进行思考和探究从而提高幼儿思维能力的重要手段。在观摩幼儿园教学活动的过程中笔者发现，教师的很多提问没有起到促进幼儿思考的作用。

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