浅谈幼儿园音乐教育

浅谈幼儿园音乐教育

标签：幼儿,音乐,教育类别：音乐教育浏览次数：976次

当家长要向园长投诉搭班教师时，教师该怎么办？

家园共育文章：当家长要去园长那里投诉搭班教师时，班里的其他教师有责任协调他们之间的关系，帮助家长消除心中的疑虑。家教矛盾往往是因信息不对称或误解而产生的。疼爱孩子、怕孩子吃亏、担心老师没有善待孩子……这一切说明家长与教师之间

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制作活动中提高幼儿合作能力的实践与思考——以大班泥塑活动“泥巴墙”为例

为了使幼儿体验到合作的重要性，增强合作意识，学会合作的基本方法，我设计并组织了大班泥塑活动“泥巴墙”，引导幼儿以小组合作的方式开展制作活动。

标签：幼儿合作能力,大班泥塑活动,泥巴墙类别：社会性发展浏览次数：1361次

幼儿教师教育随笔：论“跨界”的专业性

在一次研究生文献研读交流会上，一位同学分享了一篇题为“TheEffectsOfLarqe—ScaIeEconomiCChangeandPoIicieSOnChiIdren’sDevelOpmentaIContextSandDeveiopmentalOutcomes”的论文，并调侃这是一篇“跨”得很厉害的文献，自己也没有完全搞清楚。

标签：幼儿教师,教育随笔,跨界专业性类别：幼儿教师随笔浏览次数：332次

巧借故事形象培养幼儿的思维品质——《读懂幼儿的思维：幼儿的学习及幼儿教育的作用》有感

最近我读了一本《读懂幼儿的思维：幼儿的学习及幼儿教育的作用》的书，书中第七章讲了“用故事丰富幼儿的思维”，给我很深刻的印象和感触。是呀！故事是人类习得经验的基础，幼儿早期接触的故事可以帮助他们扩展思维，增长见识，并促进其情绪情感的健康发展，对幼儿各方面学习与发展极其重要。

标签：幼儿思维品质,读懂幼儿思维,教育作用类别：党团文案浏览次数：2271次

幼儿园管理不利因素制约着管理工作改进和提高

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孩子给我提了个醒

有一天早晨，小朋友高高兴兴入园的时候，在园门口传来一阵喧闹声，我赶忙走了过去，原来是我们班的田万琪。只见他紧紧地抱住他母亲的腿，嘴里说着：“不上幼儿园，不上幼儿园。”我向他母亲询问，告诉我说：“今天也不知怎么了..

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资源共享：选择幼儿园的注意事项

资源共享：选择幼儿园的注意事项

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幼儿体育内容

You’e rtiyu neirong 幼儿体育内容(contents of young children’s physical education) 作为影响幼儿身心发展与健康的教养措施，主要包括科学护理幼儿..

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勿让电子产品蚕食孩子的童年

       在一次2-3岁幼儿早教活动中，教师发现10余名幼儿注意力不集中，不喜欢听老师讲故事，对玩玩具也不感兴趣，在分别与家长进行沟通后，很惊讶地

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