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幼儿教师专业成长的主要障碍及对策
［摘要］幼儿教师队伍专业化水平已成为制约学前教育质量提高的“瓶颈”。本文从国家相关政策和制度等外部因素及教师的教育观念与工作态度等内部因素探讨影响教师专业成长的障碍，并提出促进幼儿教师专业成长、提高专业化
标签：教师队伍,专业化水平,成长障碍类别：队伍建设浏览次数：867次
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教师教学行为与园本课程文化建设
教师的教学行为与其所处课程文化有着天然联系，教师教学行为的变化正是其内心深处新旧教育观念的冲突与更替。在幼儿园教学这一具体环境中，教师教学行为、园本课程文化与幼儿园发展是共生互动的关系，课程文化是促进教师专业化成长、推动幼儿园内涵发展的核心动力。
标签：教师教学行为,园本课程,文化建设类别：课改纲要浏览次数：1816次
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6大点体现独生子女心理问题
２０世纪７０年代末，为了有效地控制人口的快速增长和提高人口素质，我国提倡”一对夫妇只生一个孩子“的计划生育政策。据报道，目前我国独生子女覆盖率在城市占有率达９０％以上，农村占６０％左右。独生子女的心理卫生（ｏｎｌｙｃｈｉｌｄｍｅｎｔａｌｈｅａｌｔｈ）问题已引起全社会的广泛关注。
标签：体现,独生子女,心理,问题类别：心理发育浏览次数：1231次
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幼儿园管理思路
一、转变管理观念，创优质高效的幼儿教育 以往的管理方式多属于事务型、制度型、经验型。对管理者而言，抓管理就是幼儿园一件件具体、琐碎、临时的事务，抓具体目标、计划的检查，抓具体活动的效果；
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幼儿园为什么要重用你？
敬业 随着社会进步，人们的知识背景越来越趋同。学历、文凭已不再是幼儿园挑选幼师的首要条件。很多幼儿园考察幼师的第一条件就是敬业，其次才是专业水平。 1、工作的目的不仅仅在于报酬； 2、
标签：敬业,负责,报酬类别：队伍建设浏览次数：768次
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教师的成长是幼儿园发展的生命力
青岛市市南区实验幼儿园于1998年至今致力于幼儿创造教育的研究，当今幼儿创造教育成果绽放异彩，已成为本园的办园特色和教育品牌。十几年的研究我们感悟出一个响亮的结论：幼儿园发展的生命力源于教师的成长。
标签：幼儿园教师队伍建设,教师成长,幼儿园发展生命力类别：队伍建设浏览次数：2469次
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帮助孩子从容入学的家园合作策略
幼小衔接工作需要幼儿园和家庭密切配合，从幼儿出发，在真正尊重幼儿需要的基础上，设置适宜的课程与环境。就幼儿园方面来说，教师应充分尊重幼儿的主体地位，支持幼儿采取调查、访谈等多种实践形式了解小学生活；就家庭方面来说，家长应充分相信孩子的能力，给予孩子情感支持与应对挑战的机会，积极鼓励孩子主动适应小学生活。
标签：入园准备,家园合作策略类别：入园准备浏览次数：1636次
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勤学习 善反思 优实践——谈新教师队伍管理中的激励策略
一所幼儿园的可持续发展有赖于软硬件等诸多条件的强力支撑。其中，青年教师，特别是新教师的成长是不可或缺的一个必要条件。如果说骨干教师代表着一所幼儿园今天的教育教学水平，那么，在一定意义上，新教师则决定着幼儿园未来的发展高度。新教师的成长既需要其自身的有效学习和不懈追求，也需要周围老教师，特别是园领导的支持与引领。新教师是幼儿园未来竞争力的聚焦点，幼儿园要保持鲜活、持久的生命力，新教师的培养至关重要。
标签：幼儿教师队伍建设,新教师,队伍管理,激励策略类别：队伍建设浏览次数：2095次
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春节走亲访友的拜年礼仪
新春将至，小宝宝们也要跟着爸爸妈妈走亲访友去啦！不过，在把孩子打扮一新之余，您是否已经告诉年幼的孩子
标签：春节,走亲访友,拜年礼仪类别：教育理念浏览次数：1954次
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开园了，爸妈一定要提前做好这些准备工作！
暑假已经接近尾声，小朋友们马上就要重新回到幼儿园，继续他们的幼儿园生活。但是，经过了整整一个暑假的“放松”，孩子们都已经玩儿疯了！许多孩子难以适应幼儿园生活，哭闹的声音又重新开始。身为家长，我们该怎么做，才能让
标签：幼教理论,入园准备类别：入园准备浏览次数：272次