搜索一下小班幼儿结构游戏课，共有37853条结果
-
个案分析：关爱从心灵开始
个案分析：关爱从心灵开始
标签：个案分析,关爱,心灵,开始类别：观察记录浏览次数：867次
-
幼儿园中班社会活动：我和弟弟妹妹不一样
活动目标： 1、能根据图片说出自己和小班小朋友的不同，感受自己是一个中班的小朋友，为自己变能干而高兴。 2、能用绘画表达自己想和弟弟妹妹做的事。
标签：幼儿园中班,社会活动,弟弟妹妹不一样类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：416次
-
学前儿童自我调节的行为研究
摘要：自我调节在早期儿童心理发展中占据重要地位，对个体的未来发展具有深远影响。儿童自我调节的基本结构由延迟满足、规则顺从、计划性和坚持性构成，四个方面既相互独立又相互联系。
标签：学前儿童,自我调节,行为研究类别：园本教研浏览次数：288次
-
幼儿教师教育随笔：改掉孩子的坏脾气是幼儿教学的一堂课
从心理学角度看，孩子动不动就发脾气是意志薄弱，缺乏自控力的表现。从社会发展的角度出发，教育幼儿改掉坏脾气是必须上好的一堂课。孩子在入园前，经常会通过发脾气来要挟大人，以此满足自己的心愿，长此以往，有些孩子被宠坏
标签：坏脾气,坏习惯,幼儿教学类别：幼儿教师随笔浏览次数：3059次
-
“协作对话式”，新教师培训模式的实践
针对入职第一年的新教师，我们通过培训机构培训和园本培训两个协作并进的途径，开展新教师为期一年的业务技能和岗位胜任能力培训。
标签：协作,对话式,新教师,培训模式,实践类别：队伍建设浏览次数：1675次
-
幼儿文学想象核心经验的发展与教育支持策略
想象是文学作品的灵魂，文学作品学习中的想象是由作者和读者共同创造的，读者是否被作品所感动，要看他们能在多大程度上填补作品留给他们的想象空间。文学想象是幼儿理解文学作品内容、感受文学作品意境的重要工具，它贯穿幼儿文学作品学习的整个过程。
标签：幼儿文学,核心经验,教育支持策略类别：幼儿文学欣赏浏览次数：1357次
-
自由是幼儿游戏的起点
话题中提到的幼儿游戏过程，表现出幼儿由内部动机的驱使而产生的独立自主的活动。从幼儿的表现中我们看到，孩子自己选择了适宜的材料，创造了自己的玩法，与同伴有了交流和沟通，并且从中感受到了快乐。
标签：区域活动,幼儿游戏类别：区域游戏浏览次数：1556次
-
陈庄镇付窝幼儿园公开课展示活动
为了有效提高教师的教学技能，展示教师的教学风采，12月5日，陈庄镇付窝幼儿园举行了为期两天的园内公开课展示活动，6个班的教师参加了展示活动。
标签：陈庄镇付窝幼儿园,公开课展示活动类别：观察记录浏览次数：1422次
-
幼儿园渗透式社会领域教育的实施
幼儿园社会教育是指以发展学前儿童的社会性为目标，以增进其社会认知、激发其社会情感、引导其社会行为为主要内容的领域教育。
标签：渗透式社会领域类别：社会教育浏览次数：448次
-
二00七年秋季学期随堂听课小结
为了加强我园教学管理，检查和督促保教工作的顺利开展，提高我园保教质量，同时达到督、学、培的目的，10月8日――10月19日，我带领我园三位年轻教师到班级听了为期两周的随堂教学活动课。 本次听课共18节，内容涵盖..
标签：教学类别：教学反思浏览次数：1361次