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读懂孩子 巧妙放手——解决游戏中幼儿交往纠纷的案例分析
孩子的发展缘于教师敏锐的洞察,缘于教师对孩子充满期待的关注与激励,缘于教师有目的的放手,这些缺一不可。
标签:解决,游戏,幼儿,交往纠纷,案例分析类别:观察记录浏览次数:3384次
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对幼儿、家长和幼师该说什么?不能说什么?
语言是人类最重要的交际工具,是人们进行沟通交流最重要的途径。得体的语言会让幼师无论是教学还是与家长沟通都更上一层楼。下面我们就一起来看一下对幼儿和家长,幼师该说什么?忌说什么? 一、精神面貌 要
标签:家园共育,家长工作,沟通类别:园长研修浏览次数:464次
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新生入园教师工作指南手册(中)
新生入园初期教师应怎样做? 当孩子踏入幼儿园后,陌生的环境,陌生的人,会让他们产生不安,幼儿对父母或照看者有着强烈的依恋感,与父母或照看者分离会使他们产生“分离焦虑”,出现情绪波动,哭闹不安,乱发
标签:新生入园,小班生,入园焦虑类别:队伍建设浏览次数:849次
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幼儿教师教育随笔:神奇的悄悄话
幼儿教师教育随笔:神奇的悄悄话
标签:幼儿教师教育随笔,神奇的悄悄话类别:幼儿教师随笔浏览次数:3287次
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——当幼儿上课时聊得比教师还起劲时
情景再现中(6)班的数学活动时间,内容是分类活动“快乐的小鱼”。活动刚开始,涵涵就和邻座的桥桥讲个不停:“我昨天去超市买了辆小汽车!”“什么牌子的?”“奥迪的,下次拿来给你看看!”……我走到他俩身边,轻轻地摸了
标签:幼儿教师,临场应变类别:心理特点浏览次数:4411次
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资源共享:做好时间的小主人
从幼儿园到小学,是孩子全新的人生起点。为人父母,一定要记得因材施教、授人以渔,帮助孩子走好学生时代的第一步。
标签:资源共享,时间的,小主人类别:资源共享浏览次数:787次
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幼儿园和美课堂的构建
[摘 要] 当前幼儿园集体教学活动普遍存在只见教师不见幼儿的弊端。为真正发挥集体教学促进幼儿发展的积极作用,教师应树立和美教育的理念,以幼儿真善美的和谐发展为最高追求,
标签:幼儿园和美课堂类别:教学互动浏览次数:594次
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幼儿园教师教育随笔:运动懂自护
幼儿园教师教育随笔:运动懂自护
标签:幼儿园,教师,教育随笔,运动,自护类别:幼儿教师随笔浏览次数:2119次
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园本教研:如何提高幼儿体育游戏的规则
在体育活动中,规则是保障每个人安全参与活动的保障,是以安全为目的确公平游戏、在游戏中感受快乐并获得成功感。如何让不同年龄的幼儿懂得规则在体育活动中重要行呢?
标签:园本教研,体育游戏规则类别:园本教研浏览次数:396次
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幼儿园教师教育随笔
请大胆的将你信任而支持的目光投给孩子们吧,你将获得一份惊异的收获。
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