案例分析：“小红花”真烦恼

小班初期，“小红花”成了万能法宝，表扬时可以贝占，鼓励时可以贴，安慰时也用得上，刚入园的宝贝们可以什么都不知但是一定知道贴了“小红花”就代表着“棒棒的”。可是小红花也有烦恼。

标签：案例分析,小红花,真烦恼类别：观察记录浏览次数：1064次

幼儿园中班社会教案：我们的好朋友——树木

一、活动设计意图 早春三月万物复苏，鸟语花香，一派生机盎然的美丽景色。三月正是植树的好时节，结合3月12日植树节，可以向幼儿进行树木方面的有关知识教育。

标签：幼儿园中班,社会教案,好朋友类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：5859次

童话国度的快乐童年

如果你是一位丹麦家长，学期末你会收到孩子怎么样的成绩单?答案是：你会收到一份没有“成绩”的成绩单。丹麦的孩子交给父母的是一份“四格成绩单”，上面没有语文、数学、社会、自然的分数，也没有老师的评语，更没有排名。

标签：童话国度,快乐童年类别：语言教育浏览次数：231次

幼儿园开始放假喽，请看好你的孩子！

标签： 类别：新闻资讯浏览次数：2535次

幼儿教师教育随笔：小游戏大学问

今天，恰逢园里向家长开放半日活动，在观察孩子游戏的过程中，我总有一种隔靴搔痒的感觉，所以，我决定充当游戏者深入孩子的游戏。

标签：幼儿教师,教育随笔,小游戏,大学问类别：幼儿教师随笔浏览次数：559次

幼儿园教师教育随笔：我的“小班生活”感受

幼儿园教师教育随笔：我的“小班生活”感受

标签：幼儿园,教师,教育随笔,小班生活类别：幼儿教师随笔浏览次数：99493次

幼儿教师教育随笔：让宽容走进我们的心田

我想，遇到问题不能只是去责备，去抱怨，而是要站在孩子和家长的立场上去理解他们、关心他们，倾听孩子们的想法，尊重孩子们的意愿。让我们多一份宽容，让爱永驻我们的心间!

标签：幼儿教师,教育随笔,宽容类别：幼儿教师随笔浏览次数：522次

幼儿园如何向社区开放──案例介绍与点评

案例介绍 北京市西城区洁民幼儿园于1997年10月18日正式向社区开放，具体做法如下。 1．主动加强与社区内各居委会的沟通与联系，争取他们的合作与支持。 在向社区开放之初，幼儿园把欢迎小朋友的请帖发到居委会，..

标签：入园焦虑类别：家园社区浏览次数：1795次

个案分析：《抢椅子》

个案分析：《抢椅子》 事件描述： 问题解决了！ 整个过程持续１６分３２秒． 事件讨论： 在《抢椅子》事件中几点发现 1、孩子自己可以解决自己的问题。 2、孩子在变换策略解决矛盾中获得了交往的经..

标签：个案分析类别：观察记录浏览次数：3570次

教育叙事：由“奶奶就是那个圈儿”想开去

在教师的引导下，孩子们不乏新奇的构思，可是真正动手画时，不是画得面目全非，就是因不会画而放弃。为什么会出现这样的情况呢?

标签：教育叙事,奶奶,,想开去类别：幼儿教师随笔浏览次数：635次