在幼儿园的游戏中发展并提高幼儿的交际能力

标签：幼儿园游戏,幼儿交际能力,社会角色扮演类别：园长研修浏览次数：403次

幼儿园大班健康活动:奇妙的我

幼儿园大班健康活动：奇妙的我

标签：幼儿园,大班,健康活动,奇妙的,我类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：1850次

幼儿园中班语言说课稿：甜蜜的家

幼儿园中班语言说课稿：甜蜜的家

标签：幼儿园中班语言说课稿,甜蜜的家类别：精选说课浏览次数：2015次

个案分析：究竟错在谁——记一次突发事件

个案分析：究竟错在谁——记一次突发事件

标签：个案分析,究竟,错在谁,突发事件类别：观察记录浏览次数：797次

亲子阅读——家园共育的有效途径

近年来我园一直尝试进行亲子阅读，在这一过程中我们认识到家长的积极配合有助于培养孩子的早期阅读能力。由此，我们将亲子阅读作为家园共育的一项重要内容，通过多种方式让家长了解亲子阅读的意义，鼓励并指导家长与孩子进行亲子阅读活动。

标签：亲子阅读,家园共育类别：家园社区浏览次数：5803次

幼儿园教师教育心得：老师，我想跟你说句话

小朋友要去洗手了，闻一走到我跟前说：“老师，我跟你说句话行吗？”“好啊！”我一边看着小朋友洗手，一边听着她说。可是，还没等闻一说完，陆续又来了几个小朋友，都想跟我说句话。结果，你一言，我一语，教室里的秩序..

标签：幼儿园教师教育心得类别：教学反思浏览次数：10050次

教育部就《学前教育督导评估暂行办法》答记者问

教育部就《学前教育督导评估暂行办法》答记者问

标签：《学前教育督导评估暂行办法》类别：新闻资讯浏览次数：1562次

入园焦虑：伤痛难免，但可以疗愈

该做的入园准备工作我都做了，为什么到入园时孩子还是大哭？

标签：入园焦虑,伤痛难免类别：入园准备浏览次数：236次

案例评析：“这是我的!”

形形是班里年龄最小的孩子，性格倔强、要强，只要是自己看到或是用过的东西，她就认为是自己的，不许别人动，更不许别人用，稍不如意就会大声哭闹。

标签：案例评析,这是我的类别：观察记录浏览次数：2572次

幼儿园区域活动的实践探索

《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)在总则中提到：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性发展。”

标签：幼儿园区域活动类别：区域游戏浏览次数：2577次