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创造性地使用托班新教材——以“拍泡泡”活动为例
我们常说“幼儿园一日生活即学习”“幼儿园教育和保育不可分割”“学习、游戏、运动、生活不能过于割裂”，这些理念对于托班教育而言尤为重要。
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关于举办“幼儿园教研工作创新与教师专业成长高级研修班”的邀请函
中教研字〔2014〕第035号各市（州、地）县（市、区）教育局、教研室、进修校、幼儿园：教师专业发展是幼儿园实施素质教育、推进课程改革、提供教育质量、实施科学发展的关键。园长、教师如何在园本教研实践中更新观念、
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谈谈美国幼儿园与小学的衔接
美国各个阶段的教育都十分重视一个发展阶段与另一个发展阶段的自然衔接(Transi—tion)，每个衔接期都会有针对性地开展一些适应性的准备教育。“衔接”这一概
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幼儿园优质课教案：英勇的泰罗奥特曼（优质课）
中班体育教案：英勇的泰罗奥特曼 【设计意图】 泰罗奥特曼是小朋友非常喜欢的卡通形象。在角色表演区，常常可以听到这样的声音：“我是泰罗，你是迪加，我们一起去攻打怪兽，定时炸弹，发射!”“霄霄你是谁?”“我是杰克..
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把游戏还给孩子——幼儿园游戏开展中的困惑与解析
《3～6岁儿童学习与发展指南》与《幼儿园教育指导纲要(试行)》的理念一脉相承，再次强调了幼儿的活动要“以游戏为基本活动”。从而大力推动了幼儿园各类游戏的开展。然而，在实践中，一线教师对幼儿园如何开展游戏还是存在各种各样的困惑，现例举如下。
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走进民俗节庆，感悟生活中的美——谈幼儿园民俗节庆活动教育
我国是一个历史悠久的文明古国，在其悠久的历史中孕育着极为丰富多彩的节日时空，而传统的民俗节日就是我们祖先在五千年历史长河中创造的节日文化中的重要组成部分，这些具有民族特色的传统节日，如：喜气洋洋的春节，张灯结彩的元宵节，怀乡祭祖的清明节，纪念屈原的端午节……其中蕴涵了我国人民敬老爱幼、勤劳善良、与人为善、爱国爱民等优良品德。
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资源共享：孩子不擅长交往的原因
家长们常常抱怨：教育孩子特别累。最让人头疼的，是孩子与人交往的问题。
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什么是园本教研，我对园本教研的认识与思考
园本教研是提升教师整体素质的重要途径，也是推进幼儿园发展的重要策略。在聆听了苏州市教育科学研究院戈柔老师的“园本教研的思与行”以后，我对园本教研有了新的思考。输理讲座，查阅资料，结合本园，重新厘清对园本教研的认识。
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中班科学活动设计――--三只小猪
一 教学目的： 1、让幼儿对故事图片有个感官上的认识，培养其语言复述能力和理解能力。 2、在看看、听听、玩玩、讲讲等游戏中表达自己的故事的理解和认识。 二 准备： 图书（人手一册） 录音 纸偶 桌面玩具（立..
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儿童节游戏让宝宝愈玩愈聪明
一年一度的儿童节已经来临，亲爱的爸爸妈妈想要怎样度过这难得的时光呢？启发孩子的多元智能，谁说一定要透过昂贵的教材或是教具，全家一起玩玩游戏，不仅可以增加亲子间的情感交流，也可以藉由一些简单的亲子游戏，刺激一下孩子多元智能的发展，给孩子一个壮壮的好彩头喔！
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