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教师的关键提问设计与幼儿科学经验的建构
借助中国学前教育研究会“十二五”课题“结构化材料支持幼儿科学经验建构的实践研究”，我园依据实际情况设计并开展了子课题“结构化材料支持下的教师关键提问研究与幼儿科学经验建构”的研究。
标签：关键提问,科学经验类别：科学教育浏览次数：569次
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从小主题到大主题——中班集体性结构游戏案例研究
中班幼儿在结构游戏中经常表现出2～4人或独自一人的小主题建构。小主题建构相对于大主题建构，在社会性交往、空间布局等方面对于幼儿的能力要求有很大的区别。小主题建构由于参与人数少，幼儿之间的交往比较简单；而大主题建构不仅小组内的幼儿之间需要交往，小组与小组之间也存在交往，且这种交往能力要求更高。
标签：小主题,大主题,结构游戏,案例研究类别：区域游戏浏览次数：6154次
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开展适合托班幼儿的阅读活动
2～3岁是幼儿语言能力迅速发展的重要阶段，而早期阅读则是提高幼儿语言能力的有效途径。从幼儿入园的第一天开始，我们每天都会开展适合托班幼儿的阅读活动，以培养幼儿的阅读兴趣，帮助幼儿形成良好的阅读习惯。
标签：托班阅读活动,阅读活动开展类别：语言教育浏览次数：1457次
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幼儿园大班艺术活动：鼓上的小米粒
幼儿园大班艺术活动：鼓上的小米粒
标签：幼儿园,大班,艺术活动,鼓上,小米粒类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：1295次
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幼儿园托班社会教案：不能随便离开集体
【活动目标】1、观察图片，理解图片的内容，能大胆于表达自己的想法。2、懂得不能随便离开大人或集体。【活动准备】图片，立体小鸡。【活动过程】一、幼儿仔细观察，提问：（一）出示图一1、这是什么地方？草地下有谁？2、
标签：托班教案,社会教案类别：幼儿园托班社会教案浏览次数：797次
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郑州一幼儿园为百名幼儿举行“集体婚礼”
2013年1月11日，郑州一家幼儿园为100多个孩子举办了一场“集体婚礼”。婚礼按照大人结婚的程序举行，老师和家长代表担任主婚人。一位家长说：“这种形式挺好的，让他们体验一下结婚的感觉，消除好奇心，也是一种良好的成长教育。”
标签：幼儿园集体婚礼,幼儿结婚,幼儿集体婚礼类别：新闻资讯浏览次数：1203次
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河南郑州一家幼儿园为幼儿办集体婚礼
11日郑州一家幼儿园举行了一场“集体婚礼”,主角是100多名孩子。孩子们穿着礼服互相
标签：幼儿园集体婚礼,幼儿结婚,幼儿集体婚礼类别：新闻资讯浏览次数：1290次
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幼儿教师教育随笔：让每个孩子都能融入集体
在幼儿园里，我们进行活动的时候，有一个小朋友，总是不去参加，他的理由是这个游戏没有意思，宁愿在旁边独坐也不愿意参与其中。记得上次，我在教室里组织孩子们玩儿游戏，丢手绢游戏，小朋友们相互丢了手绢又一圈一圈追逐时，
标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：360次
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幼儿园如何实现“以游戏为基本活动”
游戏对于幼儿的学习与发展具有重要的价值，要求我们必须“以游戏为基本活动”，那么，幼儿园怎样才能要做到“以游戏为基本活动”？ 确保幼儿每天都有充足的自由游戏时间 幼儿的自由游戏包括户内和户外的自
标签：幼儿园游戏,幼儿园基本活动,幼儿发展类别：园务工作浏览次数：704次
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集体接种疫苗，保证幼儿的身体健康
春季是麻疹、腮腺炎等传染病广泛传播的阶级，发病以儿童为主，常在托幼机构等人口密集的地方流行，针对这一特点，我园于4月20日对全园幼儿进行了集体预防接种麻疹疫苗、腮腺炎疫苗，从而有效预防了传染病在我园的流行，保证..
标签：幼儿接种疫苗类别：疾病预防浏览次数：2415次