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老师、慈母、人梯……最令教师感动的十个称谓
十个感动老师的称谓
标签：教师称谓,教师节资料类别：外国幼教浏览次数：1547次
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幼儿园教师个人年度总结
每天清晨，披挂着朝霞，迎接孩子们一张张天真稚气的笑脸；每个傍晚，满怀着欣喜，倾听家长一声声真情感激的道别。回顾这一学年的工作，想说的真是太多太多。耕耘着，但也快乐着。
标签：幼儿园,教师,个人,总结类别：幼儿园个人总结浏览次数：4153次
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多元化培训打造专业幼教团队
幼儿园的教育教学工作需要教师具备专业化素养，不仅需要职前的专业学习，还需在工作过程中坚持可持续性的专业进修。因此红黄蓝总部设有专门的培训中心，致力于教师和干部队伍的培养。
标签：多元化培训,专业幼教团队类别：队伍建设浏览次数：1129次
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“三化”管理激发保育工作新活力
保育管理是幼儿园管理工作的重要组成部分。当前，幼儿园多存在“重教育教学管理，轻保育工作管理”的现象，忽视了“保育教育的属性作用”。
标签：三化管理,保育工作活力类别：队伍建设浏览次数：1079次
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只有付出才能有所回报
幼儿园发生“喂药”事件反映了举办者的唯利是图，使民办园的声誉受到了极大的影响。但我相信，这并不是普遍现象，有社会责任感的民办园举办者还是在认真贯彻国家教育方针，为学前教育事业的发展尽心尽力的。
标签：付出回报类别：园务工作浏览次数：521次
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老师我为你们骄傲：暑期幼儿教师培训成果验收所感
为推动我县学前教育发展，7月20—24日，县教育局对全县骨干幼儿教师免费进行了为期5天的封闭式培训，培训立足我县学前教育发展实际，既有理论，又有实践，既有教研，又含管理，内容丰富，形式多样。
标签：幼师培训,验收感想类别：师德与演讲浏览次数：1725次
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安全自查报告
为了强化我园的安全工作，增强教师和幼儿的安全意识，确保幼儿人身、饮食安全，保证幼儿快乐健康成长，我园针对自身状况进行详细周密的自查。现将自查状况汇总如下：
标签：安全,自查报告类别：园务工作浏览次数：93次
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优化教师资源管理 促进幼儿园内涵发展
教师是教育改革的主要实施者，是提高教育质量和办学水平的核心力量。我园始终树立“教师是教育事业发展第一资源”的理念，遵循教师成长规律，完善教师培养机制，促进教师爱生爱岗敬业，实现了教师专业素养与办园水平的整体提升。
标签：幼儿园队伍建设,教师资源管理类别：队伍建设浏览次数：2197次
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别让“精细化”成为园所发展的绊脚石
“精细化”管理是当前校长们经常挂在嘴边的时髦词语。为了落实所谓的“精细化”管理，一些校长挖空心思想出了很多管理的“秘诀”，诸如强化坐班制、强令教师在出勤机上打卡、硬性规定课堂教学流程等。
标签：幼儿园管理,精细化管理,园所发展绊脚石类别：管理策略浏览次数：978次
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不断加强教师队伍建设
山东东营市东营区南王屋小学把“打造高素质师资队伍，建设优质育人环境，培育现代四有新人”作为办学目标，努力构建“德育为首，教学为主，素质为重，育人为本”的育人模式，学校实施五项措施加强教师队伍建设： 1、加强政治..
标签：幼儿教师队伍建设类别：幼儿教师随笔浏览次数：930次