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幼儿教师教育随笔：老师，你来帮帮我吧
很多时候，小朋友们依赖别人的行为，是被大人给惯出来的，只要我们用心引导，每个孩子都能成为爱劳动的好孩子！马天天小朋友是我班的大哥哥，可是他做事却非常依赖别人。“老师，帮我穿下裤子，“老师，帮我把拉链拉好”……每
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幼儿教师教学反思：和影子做游戏
为了锻炼孩子们的身体，让孩子们可以更健康的成长，幼儿园经常会开办一些有趣的体育游戏，这周我带着班里的孩子一起参加了一个有趣的小游戏，名字叫做《我和影子做游戏》，它是一个发展孩子四散追捉跑能力的游戏。首先让孩子在
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幼儿园管理者的能力
一名优秀的幼儿园管理者，一定是具有领导力的，而不是只靠岗位和职务赋予的权力来管理的。什么是领导力？如何提升领导力？这是每一位管理者和准管理者要不断思考和解决的问题。可以说，领导力不是做一件事情的能力，而
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构建和谐的家园关系！
幼师和家长之间难相处吗？说难也不难，说不难又不是那么轻松。其实，只要幼师办事说话，稍稍注意些，构建简单的家园关系就不会难！幼师和家长相处，最不该做的三件事：和家长和谐相处的前提，是幼师要做到和家长没有除本职工作
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资源共享:教子心得
儿子爱玩，也爱学习，我们并没给他施加压力，也不给他框定什么方向，他基本上是在玩中学，学中玩，自由健康地成长起来的。
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幼儿园教师心得体会
当今社会中，孩子的教育成为所有父母关注的问题。孩子是家庭的希望，社会的未来，做父母的无不希望自己的孩子能够有所成就。
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幼儿“咬人”行为矫正的个案研究
促进每个幼儿在原有水平上的发展是幼儿教育的基本原则。用高度的爱心和责任心去观察、研究、矫正儿童的问题行为，设立个案，探究不良行为习惯的形成原因，寻求有针对性的教育对策，实施行为矫正的追踪教育，对全面提高幼儿素质，促进每个幼儿在不同水平上的发展，有着不可替代的理论和实际操作意义。
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让幼儿学会宽容
出于对幼儿同伴间交往的关注，笔者对此进行了相关的追踪观察，其中有这样一段观察记录： 大班幼儿自由活动时间，男孩明明把同伴宁宁的“飞机”机翼弄断了，宁宁找来了老师(明明低着头站在一旁)。 ..
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培养幼儿的交往能力
培养幼儿交往能力
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和孩子沟通也要注意细节！
俗话说的好，细节决定成败，因此我们在和他人沟通的时候，总会注意很多方面。但是，当我们面对孩子时，就不会注意很多了，总是想到什么，就说什么。其实，大人们这样做，很容易伤害到孩子幼小的心灵的，我们在和孩子沟通时，也
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