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从文化哲学的视角看游戏——走进孩子的生活
自从那次“直升机”的建构游戏之后,柯臣便开始了他的航天游戏:先是变着法子用积木拼搭各种型号的飞机,然后开始构想如何建造一个航站楼,不停地跟我讨论:“老师,我长大以后要造一个飞机场,需要多少钱?要做哪些准备?爸爸说我可以做董事长!”围绕着这个话题,柯臣不断构思新的游戏情节,甚至在户外滑滑梯的时候,他也会缠着我讨论如何在滑梯周围划出一个飞机的跑道、停机坪以及旅客等候登机的航站楼……
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特殊的一课(王海红)
从教多年,学习的意识已逐渐淡泊,自从有了那次刻骨铭心的记忆,便成了我不断学习的动力,也让我重新审视了这群“小不点”。 那天我组织孩子们进行美术教育活动绘画《听音乐的狮子》。活动接近尾声时,孩子们陆陆继继将自己的..
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谈幼儿园在开展幼儿心理健康教育中存在的问题和解决方案
谈幼儿园在开展幼儿心理健康教育中存在的问题和解决方案。 3~6岁的学前儿童是心理发展、成长和人格形成的关键时期,其特点是可塑性强,但在心理发展上极不成熟,自我调节、控制水平较低,自我意识薄弱,极易受环境及不良因素的影响形成不健康的心理和人格。学前儿童的心理健康与否,将会对他们的认识、情感、个性、道德的发展和社会适应等产生极其深刻的影响。
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浅谈主题式戏剧教育活动的组织与实施——以主题活动《小鸭的故事》为例
我们曾尝试分别从戏剧表达、戏剧创作、戏剧表演这三方面来开展独立的幼儿戏剧教育活动,如以戏剧表达为主的《吃水果了》《拍皮球》《小小按摩师》等.
标签:主题式,戏剧教育,活动,组织,实施类别:课改纲要浏览次数:1474次
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浅谈幼儿教师的职业修养
幼儿教师的岗位是神圣的,幼儿教师站在人类未来的摇篮边,她幸福,她快乐,她
标签:幼儿教师的职业修养类别:师德与演讲浏览次数:3746次
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幼儿园大班音乐教案:快乐的牧羊人
幼儿园 大班 音乐教案 快乐的 牧羊人
标签:幼儿园,大班,音乐教案,快乐的,牧羊人类别:幼儿园大班音乐教案浏览次数:3756次
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提供材料,支持孩子做他们喜欢的事情
说到“为幼儿提供学习和游戏的材料”,幼儿教师应该都不陌生。然而,如果进一步探讨这项“人人在做,人人常做”的工作做得如何,尤其是幼儿是否欢迎、认可,乃至达到教师的预期效果,也许答案并不尽如人意。
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资源共享:两个孩子的故事
家庭是儿童生命的摇篮,是人出生后接受教育的第一个场所,即人生的第一个课堂;家长是儿童的第一任老师,即启蒙之师。以下是笔者曾接触到的两个孩子进入陌生环境中的行为表现,从中可以看出中外家庭不同的教养观念和教养方式所带给孩子的性格差异及行为差异。
标签:资源共享,两个孩子,故事类别:资源共享浏览次数:867次
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在数学问题解决中推进游戏开展
我园从“数学问题解决”出发,以中班数学游戏“玩骰子比多少”为例开展实践研究,以探索“问题解决”对丰富幼儿数学知识经验、发展幼儿数学思维能力所起的作用,并思考影响幼儿数学问题解决的相关因素,从而探寻基于“问题解决”的幼儿数学教育相关策略。
标签:幼儿园数学教育,数学问题,推进游戏开展类别:数学教育浏览次数:1071次
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幼儿故事:魔鬼的假日
幼儿故事:魔鬼的假日
标签:幼儿故事,魔鬼,假日类别:幼儿文学欣赏浏览次数:567次