搜索一下科学教育方法，共有27755条结果
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请不要把教育强加在孩子身上——皮亚杰的教育主张给我们的启示
皮亚杰在《教育科学与儿童心理学》一书中提出了“不要把教育强加在孩子身上”的主张。他以有力的例证论述了新教育的科学性，新教育就是按照儿童的心理结构及其发展的各个阶段，用可以为不同年龄儿童所能吸收的形式，尽一切努力把内容教给儿童。
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“三会”赶园开创家园共育新思维
随着学前教育改革春风号角的吹响，幼儿园安全管理与科学保教是学前教育科学发展所面临的一个重要课题。
标签：家园共育,新思维类别：家园社区浏览次数：1339次
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小班科学活动“呼-----变大了”
对于小班孩子来说，教学活动生动化、游戏化是最能体现他们年龄特点和学习需求的。本次活动的材料，是我们生活中常见的气球，孩子们对气球有着浓烈的兴趣，愿意去探索气球变大变小的科学道理。
标签：小班科学活动,变大类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：2628次
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幼儿园大班科学活动：磁铁找朋友
设计意图 为防止发生幼儿夹伤事故，园里为每个班级安装了磁力门吸。结合班级管理需要，我特意每天安排一名值日生负责管理开关教室门。
标签：幼儿园大班,科学活动,磁铁找朋友类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：5579次
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幼儿园大班科学教案：大气压力在哪里
大班科学教案：《淘气堡的奥秘》——大气压力在哪里
标签：幼儿园,大班科学教案,大气压力类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：4191次
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积聚智慧 归正质优——通过“积点制”提升保教质量
保教质量是幼儿园的生命，是体现幼儿园整体办学水平最关键的要素。提升保教质量是一个系统工程，要做到扩大规模与提升质量并举，幼儿园将面临很大的挑战。我区教育行政部门在抓幼儿园保教质量监控时，加强了方向引领，尝试建设“积点制”区域性保教质量监控体系，通过机制变革，促进各园所对保教质量的自主监控和自我提升。
标签：保教管理,教学质量类别：管理策略浏览次数：1857次
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潜能园本课程构建中的幼儿园管理
在课程开发过程中，幼儿园行政领导起着关键作用。从课程目标的制订，到课程资源的开发、课程体系的确立等环节，园领导都扮演着课程设计者、指导引领者、后勤服务者等角色。
标签：园本课程,幼儿园,管理类别：管理策略浏览次数：910次
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试谈幼儿保育工作中的行为规范训练
幼儿保育中的行为规范教育,应当既注重科学性,又讲究灵活性和多样性,而且始终抓住一个“趣”字,把行为习惯、行为规范和品质教育融为一体,贯穿始终。
标签：幼儿园保教结合,幼儿保育工作,行为规范训练类别：园务工作浏览次数：1179次
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幼儿园中班科学活动：“可爱的小鸡”
主要涉及领域：科学、艺术 设计意图： 《纲要》中提出，“美术教育教学目标的定位，应淡化技能技巧方面的要求”，把幼儿的个性、创造力、表现力、审美情趣等非美术技能目标提到了一个新的高度。
标签：幼儿园中班,科学活动,可爱的小鸡类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：1158次
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幼儿园中班科学活动：“数字宝宝找朋友”活动设计
涉及领域：科学 设计意图： 数学活动对幼儿来说，是绝对的抽象思维，同时也需要有一定的逻辑能力，而且数学活动大都枯燥乏味，幼儿在接受的过程中难以体验到学习的乐趣。
标签：幼儿园中班,科学活动,数字宝宝找朋友类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：4757次