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关于幼儿节奏感训练的教学实践
儿童对节奏的把握直接影响到音乐能力的发展，因此对幼儿进行节奏感的培养是十分必要的。
标签：幼儿,节奏感,训练,教学实践类别：教学互动浏览次数：1823次
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生态视野中的儿童发展与教育
进入11月，北京的天空一扫周期性的雾霾，天空湛蓝，阳光灿烂，层林尽染，正是一年中景色最迷人的深秋时节。在公园、街头，最夺人眼球的就是那黄灿灿的银杏树，满树像小扇子一样的叶子簇拥在一起，在金色的阳光下熠熠生辉，构成了秋日里北京独特的一道风景。
标签：生态视野,儿童发展类别：教育理论浏览次数：618次
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学习是自己的事情——谈谈独立完成作业的问题
包包上一二年级的时候，老师经常会留一些听写作业，比如听写生字、单词、句子，有时还有课文背诵。这些作业都需要家长陪同辅助才能完成。但是，我却要求包包自己想办法完成这类作业，我只负责签字。
标签：学习,自己,事情,独立,完成作业类别：社会性发展浏览次数：835次
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“学习故事”从哪里开始——首都幼教工作者与温迪教授的对话
2013年8月，北京市学前教育研究会举办的“新西兰幼教纲要和‘学习故事’”的培训如期召开。来自北京市18个区县的近两百名一线园长、教师和区县教研员在这里聆听新西兰教育领导力项目的负责人温迪教授(Wendy Lee)的讲座，并在会后与温迪教授就“学习故事”这一形成性学习评价方式进行了互动。
标签：学习故事,首都幼教工作者,温迪教授类别：语言教育浏览次数：2589次
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幼师师德培训心得体会
教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生完美心灵的塑造者。因此，我时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自我。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。
标签：师德培训,心得体会类别：师德与演讲浏览次数：147次
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小儿脑损伤半岁以内发现能治愈
小儿脑损伤半岁以内发现能治愈
标签：小儿,脑损伤,半岁,能治愈类别：科学饮食浏览次数：864次
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幼儿园园本培训：幼儿园数学教育
“数学是思维的体操”，学习数学可以变得理性、变得聪明。数学具有高度抽象性和逻辑性，对幼儿开展数学教育具有两方面的价值：一是思维训练的价值。另一方面，数学教育能够培养幼儿解决问题的能力，特别是用数学方法解决生活实际问题的能力。
标签：幼儿园园本培训,幼儿园数学教育类别：园本教研浏览次数：4260次
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幼儿的兴趣培养
孔子言：“知之者不好之者，好之者不如乐之者。”只有喜欢，才能快乐在其中，达到乐的境界。兴趣是幼儿学习活动的推动器，有了兴趣，再困难学习活动也会乐此不疲；少了兴趣，再重要的学习活动也会觉得
标签：幼儿园,幼儿兴趣,兴趣培养类别：习惯养成浏览次数：1410次
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如何做好随班就读家长工作
家长工作是一项长期而艰巨的任务，随班就读家长工作则更具有挑战，只要教师能始终以一颗平等、真诚、友爱的心去对待孩子和家长，就终会换来孩子的健康成长和家长的信任与配合。
标签：随班就读,家长工作类别：家园社区浏览次数：1070次
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幼儿园中班科学领域：找空气
空气是一种无形无色无味的物质，幼小的孩子往往不注意，但与空气相关的一些现象，孩子常接触或有体验，如空气流动形成风、吹气能让气球鼓起来、憋气很难受……本次活动，借助塑料袋这一材料，再辅以空间图，帮助孩子化无形为有形，变虚无为实在，使幼儿对身边无处不在的空气发生兴趣，并引发探究的欲望。
标签：幼儿园中班,幼儿园科学领域,找空气类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：5536次