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幼儿园大班语言领域:螃蟹的奇遇
根据大班主题“动物大世界”中《螃蟹的奇遇》这一素材点,我设计了本次教学活动。整个活动以螃蟹失去大螯、长出大螯、发现壁虎和蚯蚓的再生本领为线索,在欣赏课件和阅读图书的过程中引导幼儿理解故事,初步了解哪些动物有“再生”的本领。
标签:幼儿园大班,幼儿园语言领域,螃蟹的奇遇类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:6511次
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谨防幼儿热惊厥
幼儿热惊厥是在幼儿园可能出现的一种紧急情况,教师只有认识热惊厥的特点,才有可能比较从容地应对,也才可以正确地指导家长,以保证幼儿的健康成长。
标签:谨防,幼儿,热惊厥类别:科学饮食浏览次数:1108次
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0~3岁婴幼儿早期教养中的医教结合
数据显示,截至2011年12月,本市户籍0~3岁婴幼儿家庭接受早期教养指导覆盖率已达96.2%。在确保覆盖率的同时,为了进一步提升早教指导服务的质量,本市各区县早教指导中心开始积极探索如何实现0~3岁婴幼儿早期教养中的医教结合。
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小班幼师班务计划:2004学年第一学期小班班级计划
一、班级情况分析: (一)班级概况 本学期我班共有34名幼儿,其中男生19人,女生15人,男女比例基本呈平衡状态,多数幼儿为城镇户口。其中有3名幼儿曾经入过托儿所,一名幼儿已读过小班。其余30人皆为小班新生..
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幼儿园家长问卷调查表
幼儿园家长问卷调查表
标签:幼儿园,家长,问卷,调查表类别:常用表格浏览次数:64366次
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幼小衔接:从学习内容到学习品质
在很多家长眼中,孩子能很好地适应小学生活,首要的标准就是能够跟上小学的学习内容和难度。在这种思想的下,家长往往将幼小衔接理解为“学习知识衔接”,希望孩子在大班开始学习本该在小学学习的内容,如拼音、算术等,部分家长还会利用假期,把孩子送进专门的学前班。
标签:幼小衔接,学习内容,学习品质类别:幼小衔接浏览次数:2795次
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幼儿教师教育随笔:风在手上
“风在哪里?”在一次科学探索活动中我提出了这个问题。 “风在外面。”一个孩子抢先回答,然后得意洋洋地看着其他伙伴。 “很好。可以再具体一些吗?”我鼓励孩子们继续往下说。
标签:幼儿教师,教育随笔,风在手上类别:幼儿教师随笔浏览次数:1300次
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幼儿教师教育随笔:一个孩子就是一个世界
他,调皮捣蛋,每天都有小朋友告他的状;他,脾气很倔,每次老师批评他,他都把头抬得高高,不肯认错;他,习惯很差,课堂中总是随意下位置,甚至做鬼脸,惹得小朋友哈哈大笑;
标签:幼儿教师,教育随笔,一个世界类别:幼儿教师随笔浏览次数:805次
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幼儿园党团文案――我身边的一名共产党员
第一次见到她,觉得她是一个干练的人,微黑的皮肤透着一种坚毅,果敢的眼神,透着一种不服输,瘦瘦的身材。我今天就要说一说我们平谷四园的一名普通的党员――王国静。 说她普通,她真是太普通了,混在人群中毫不起眼,95..
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强化管理 提升质量
幼儿园教育作为学前教育的重要组成部分,集教育性、社会性公益性和服务性于一体。强化管理,建立机制,是幼儿园提升质量,促进发展的根本的保障。我
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