教师如何做一个好的“记录者”

在实际工作中，无论是教师还是其他的记录者所能看到和听到的是大量的扑面而来的信息，究竟保留哪些信息?传递什么内容?

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幼儿园幼师教学案例分析：不想跟你那样做

幼儿园幼师教学案例分析：不想跟你那样做

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我园对教师进行园本培训的探索

近几年，我园在园本教师培训方面做了一些尝试，我们发现园本培训能较好地将教育理论和教育实践融合起来，使教育理论与教育实践更紧密地结合，引导教师的教育实践由经验走向科学和理性，并再从理性进入丰富多彩的“情景”。

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多媒体在幼儿园教学中的作用和反思

一、多媒体课件技术在幼儿教学中具有的优势： 1、优化教学内容。多媒体教学可以将教学内容形象、生动、鲜明地表现出来，丰富教学形式，使教学内容变得可视、可听、易感知、易体会，并能扩大教学信息量，拓宽幼儿知

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幼儿园中班半日活动：开放日活动流程

一、来园活动：1、开窗通风，亲切接待幼儿，观察幼儿来园时的情绪。          2、鼓励幼儿一起布置活动室、整理玩具，为区域活动做准备。二、户外运动：材料：

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幼儿教师寒假可以做什么

教育工作极具连续性，孩子们在教师身边成长，他们需要日复一日、年复一年的积累性教育和帮助，这就要求教育者对自己的工作做到有计划、有目标地连续进行。

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上海幼儿园放日本军歌 如何培养孩子爱国情感

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幼教论文：精神追求，儿童艺术教育的必然走向

幼教论文 精神追求，儿童艺术教育的必然走向

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幼儿教师教育随笔：巧对“小马屁精”

写这篇文章的冲动是来源于本人骨干教师教育博客上的一篇文章“浅谈教育过程中教师的回应策略”，细细看来，此文是所有文章中点击率最高的1篇(竟有300多次，实在是始料未及)，

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培养幼儿对科学家的崇敬

《幼儿园快乐与发展课程》针对中班幼儿提出的教育目标第42条是：“感受科学技术对生活的影响，培养幼儿对科学的兴趣和对科学家的崇敬”。这是幼儿园科学教育的目标。 4岁的儿童与其他年龄的儿童一样，有着与生俱来的好奇心..

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