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幼儿园教师教育随笔:瞬间感悟
幼儿园教师教育随笔:瞬间感悟
标签:幼儿园,教师,教育随笔,瞬间,感悟类别:幼儿教师随笔浏览次数:2999次
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幼儿园教师教育随笔:送拥抱
幼儿园教师教育随笔:送拥抱
标签:幼儿园,教师,教育随笔,送拥抱类别:幼儿教师随笔浏览次数:670次
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教育随笔:关注默默无闻的花儿
教育随笔:关注默默无闻的花儿
标签:教育随笔,关注,默默无闻的,花儿类别:幼儿教师随笔浏览次数:799次
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教育随笔:突如其来的飞机
教育随笔:突如其来的飞机
标签:教育随笔,突如其来,飞机类别:幼儿教师随笔浏览次数:2113次
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教育随笔两则
教育随笔两则
标签:教育随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:1248次
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多去拥抱触摸孩子
爱,是人的本能,是一种发自内心的情感。爱,代表着愿意为对方无条件的付出,而不求回报。就像母亲对孩子的付出一样。作为幼儿园老师,也应该像妈妈一样爱着孩子。
标签:拥抱,触摸,孩子类别:幼儿教师随笔浏览次数:1294次
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幼儿园教师教育随笔:幕后的感动
幼儿园教师教育随笔:幕后的感动
标签:幼儿园,教师,教育随笔,幕后的,感动类别:幼儿教师随笔浏览次数:1487次
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幼儿教师教育随笔:孩子需要宽松的心理环境
几年前,园领导让我与一位年轻的老师搭班,我们满腔热情地投入到了新的班级工作中,但由于我们都没有带小班孩子的经验,在工作中遇到了一系列的问题:
标签:幼儿教师,教育随笔,心理环境类别:幼儿教师随笔浏览次数:1134次
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幼儿教师教育随笔:用心对孩子
我是个刚参加工作的新教师,进入到第二个学期,我对带班流程已了然于心,做家长工作也积累了一定的经验。遇到教育教学中的冲突事件也能从容面对,但仍有一个问题困扰着我,那就是如何走进孩子们的心。我曾想了许多办法,比如多抱抱孩子、亲亲孩子,多和他们聊天,可是效果依然有限。师傅告诉我,对小班孩子只要牢牢抓住他们的情感,他们就会自然而然地跟你心贴心。
标签:幼儿教师,教育随笔,用心对孩子类别:幼儿教师随笔浏览次数:11127次
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幼儿教师教育随笔:“植物观察记录簿”的故事
如何管理大班的自然角一直是一件“让我欢喜让我忧”的事情。“欢喜”的是孩子和家长带植物来园的积极性很高,一说班级的自然角里的植物需要更新,大家很快会带新植物来。家长还会主动制作一张写有植物简介的漂亮小标签,供大家了解和认识。“忧”的是并非每个孩子都会主动关心植物,不少孩子把植物带到幼儿园自然角一放就了事。这与我们创设自然角的初衷不符。
标签:幼儿教师,教育随笔,植物观察记录簿类别:幼儿教师随笔浏览次数:4355次