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说话的艺术——读《这样说话最有效》有感
作为一位幼儿教师，每天要与家长、与孩子交流，在交流中主要是说话。说话即语言表达，语言的表达形式是千变万化的，相同一个意思语言表达不同，得到的效果也是不同的，所以我们要用最有效的语言来表达。
标签：说话的艺术,语言表达类别：师德与演讲浏览次数：1102次
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理解是有效管理的前提
幼儿园是一个团队，园长则是这一团队的核心。然而园长要做好领路人，必须要有效地调动教职工的积极性。俗话说：有了“天时、地利”，还需要“人和”。多年来的经验告诉我，园长的理解和爱护可以让教师感到浓浓的人文关怀，能有效调动教职工的积极性。
标签：理解,有效,管理,前提类别：管理策略浏览次数：583次
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幼儿园中班社会活动：我和弟弟妹妹不一样
活动目标： 1、能根据图片说出自己和小班小朋友的不同，感受自己是一个中班的小朋友，为自己变能干而高兴。 2、能用绘画表达自己想和弟弟妹妹做的事。
标签：幼儿园中班,社会活动,弟弟妹妹不一样类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：774次
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幼儿园庆三八主题活动策划：妈妈，我爱你
一指导思想： 为全面贯彻落实《中国小公民道德建设计划》，培养幼儿的基本道德观念和社会责任感，养成良好的行为习惯。在"三八"妇女节之际，特举办本次主题活动。
标签：幼儿园庆三八,主题活动策划,妈妈我爱你类别：园务工作浏览次数：453次
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幼小衔接主要是能力的培养
孩子从幼儿园向小学的过渡，往往会表现出学习不适应、社会性不适应和心理不适应，其中学习不适应最为明显，如上课注意力不集中，阅读困难，经常添字、漏字；书写困难，做作业拖拖拉拉；
标签：幼儿园幼小衔接,能力的培养类别：幼小衔接浏览次数：1339次
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教师文案观察记录：游戏时间的片段
幼儿姓名： 晨晨年龄：5岁班级：小班观察日期：观察时间段： 游戏时间观察地点：客观描述：片段一：（15：05—15：10）玩搭建晨晨看到搭好摆放在一边的积木，抬起脚来用脚踢了两下一块长条积木就掀了起来，又蹲了下
标签：观察记录,教师文案类别：观察记录浏览次数：147次
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制作幼儿成长档案的几个问题
为了“让儿童的学习看得见”。教师往往会给幼儿创建成长档案，用来呈现幼儿在园的学习与生活，动态评价幼儿在园的成长。但笔者调查发现，教师在制作幼儿成长档案的过程中有几个关键性的问题尚未厘清。
标签：制作,幼儿,成长档案,问题类别：教学互动浏览次数：1872次
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自主剪纸：让幼儿在主动创造中表达自我
对于幼儿来说，艺术更多的是一种内心体验，是心理世界的真实流露。
标签：自主剪纸,幼儿,主动创造,表达自我类别：教学互动浏览次数：775次
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园长：给过错者一点宽容
案例描述 有一天一早上班，看见有位家长带了一帮人在某班级门口大吵大闹，扬言要打老师，什么事情让家长这样
标签：园长,过错,宽容类别：队伍建设浏览次数：805次
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幼儿评语：托班评语
幼儿评语：托班评语
标签：幼儿,评语,托班类别：幼儿园托班评语浏览次数：3130次