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孩子
我从事的是一个终日与孩子们打交道的职业，每天看着那一张张无忧无虑的笑脸，听着那一串串童言稚语的声音以及和孩子们纠缠不清的琐碎事，总能激起我很多的快乐和遐想，于是，生活中的烦杂、不快便很快在孩子们清澈的眼神中荡涤..
标签：孩子的好奇心类别：幼儿教师随笔浏览次数：1069次
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黑白的东西掉下来(蒋小芳)
在吃完餐点让小朋友喝水小便的时候，突然传来一阵哭声，我赶快跑到跟前，只见欣欣手里拿着一半黑一半白的东西，“老师，我的牙掉了。”我笑着对她说：“没有事！” 但是她还哭个不停，如同没有翅的小鸟一样那样无助伤心。 我..
标签：帮助孩子了解生理现象类别：幼儿教师随笔浏览次数：773次
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老师表扬我了
恒恒小朋友是我们班出名的捣蛋鬼，每天他总会弄出点小麻烦来，让你哭笑不得。而每当这时，老师总会小心翼翼地批评他几句，对他进行说服教育。有一天，宸宸小朋友头上戴的头花不注意掉在了地上，恒恒见了，主动捡起来还给青青。..
标签：幼教随笔,一线随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：872次
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礼貌用语的笑话
户外活动的时间到了，孩子们象快乐的小鸟一样叽叽喳喳。他们最愿意玩综合玩具了。有的在压翘翘板；有的在把轮胎摆成大飞机玩；有的在玩奥特曼打怪兽的游戏…… “老师，王书涵碰倒我了。”一个哭声打破了这和谐快乐的场面，甜..
标签：礼貌用语类别：幼儿教师随笔浏览次数：1968次
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把握时机（聂莉莉）
课间在孩子们休息喝水时，耳边突然传来‘啪“的一声，只见他们已围成一团，”老师，李杰打了您的杯子了”。我赶快冲过去，如我所料，平时就爱帮老师忙的小朋友正要伸手捡玻璃碎片，“住手，马上离开这里！”听到我严肃的喝声后..
标签：把握时机类别：幼儿教师随笔浏览次数：819次
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聆听并引导幼儿进行倾诉（王娟娟）
孩子有了苦恼，要对老师倾诉，但由于表达能力所限，常常说不清楚。老师要耐心地聆听孩子的倾诉，并引导他们说出产生焦虑的原因，帮助他们分析自己的情绪，找出克服焦虑情绪的办法，安抚幼儿的心灵。有些幼儿不会倾诉，老师则更..
标签：聆听幼儿心声类别：幼儿教师随笔浏览次数：729次
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会说话的树叶
户外活动时，孩子们都被那一片片飞落的树叶吸引住了。有的在捡树叶，有的跟着树叶飞舞，还有的在相互比较谁的树叶多，谁的树叶好看。这时，甜甜小朋友举着一片树叶走到我眼前说：“老师，我的树叶会说话。刚才我问小树叶离开妈..
标签：幼教随笔,一线随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：1050次
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“为什么”
孩子对一切感兴趣是求知的动力,而好奇好问是孩子们求知探索的体现。面对孩子们没完没了的“为什么”我总会竭尽所能地回答他们。可是今天文达的问题却让我不知道如何回答。 “老师，刚才过去的那个阿姨的肚子怎么那么大呀？”..
标签：教育随笔,培养孩子的兴趣类别：幼儿教师随笔浏览次数：1015次
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由笨“0”想到的
昨晚在看电视《天下父母》时，那位妈妈给儿子讲了这样一个故事： 有一个小男孩学习一点都不好，有一次考试时他考了个0分，于是老师在他的试卷上写了个大大的0，然后又在前面写上个笨字。当小男孩拿到试卷时却对老师说：“有..
标签：引导孩子学数学类别：幼儿教师随笔浏览次数：990次
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《以静制动》（王娟娟）
孩子吃过饭后，是一天最吵闹的时候，老师们忙着拾掇碗筷，桌子，组织孩子，孩子们有的去厕所，有的要喝药，还有一些淘气的孩子拉着椅子乱跑，更有的孩子哭着找妈妈，屋里顿时沸腾起来，我大声喊：“别吵了，请安静”可是却无济..
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