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幼儿园托班活动：点名
点名是教师为了解婴幼儿来园情况所进行的一项常规活动，每天开展的点名活动可以帮助刚入园的婴幼儿逐渐认识教师和同伴，逐渐适应新环境，消除陌生感。
标签：幼儿园托班活动,点名类别：幼儿园托班语言教案浏览次数：11877次
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增强服务意识促进家园共育
9月28日晚，我园召开了一次班级主题家长会。这次家长会是由学校统一安排部署，由各班教师根据班组情况确定家长会主题内容，拟定会议提纲，以班级为单位，由班主任主持召集各班家长参加了会议。在班主任和各位教师的精心设计..
标签：家长会类别：资源共享浏览次数：4238次
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让孩子的兴趣自由生长
女儿菲菲一出生，作为妈妈的我便开始了自己的教育探索之路。 从婴幼儿开始，在保证安全前提下，充分满足女儿爬、走、跑、跳、攀爬等运动的需要，不过于限制她。3岁时女儿动作灵活，运动能力突出，特别喜欢在音乐伴奏下
标签：类别：资源共享浏览次数：1522次
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剪随心动，妙剪生花——幼儿剪纸教学实践之思考
我的剪纸教学在技能上具体分两大块内容：一是剪轮廓；二是镂空、装饰。剪轮廓需要有独特的“剪纸思维”：镂空则需要同时拥有镂不同形状和将各种形状有机排列组合的能力。
标签：剪随心动,妙剪生花,幼儿,剪纸教学,实践,思考类别：教学反思浏览次数：1272次
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教育部基础教育二司2014年工作要点——学前教育相关
教育部基础教育二司 承担普通高中教育、幼儿教育和特殊教育的宏观管理工作；拟订普通高中教育、幼儿教育、特殊教育的发展政策和基础教育的基本教学文件；组织审定基础教育国家课程教科书，推进课程改革；指导中小学教学信息
标签：教育部,基础教育,学前教育类别：园长研修浏览次数：718次
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正确引导“倔”孩子
每次开家长会，总有很多家长向老师诉苦：“我家孩子太倔、太任性了，一点都不听话，说风就是雨，不答应就又哭又闹，真拿他没办法。
标签：社会性发展,倔孩子类别：社会性发展浏览次数：721次
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教学反思：我的一节集体绘本教学活动
2O15年9月3日，我们迎来了抗战胜利70周年大阅兵的到来。这些天，孩子们到处都能看到英姿飒爽的武警官兵，在站岗、在巡逻、在保卫着国家的安全。
标签：教学反思,集体绘本,教学活动类别：教学反思浏览次数：1199次
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澳大利亚儿童早期学习框架的性质、内容与特点
[摘 要] 为了保障高质量的儿童早期教育，澳大利亚教育、就业和劳资关系部于2009年颁布了《归属、存在和成长：澳大利亚儿童早期学习框架》。
标签：澳大利亚学前教育,儿童早期学习框架类别：外国幼教浏览次数：2395次
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有效利用教参，提高备课质量
目前各幼儿园使用的课程大都有相应配套的教师参考用书，但在备课过程中教师往往会对教参进行快餐式的阅读理解，以教参提供的教案引领自己的教学。有的教师甚至“依葫芦画瓢”地组织教学活动而不思考幼儿是否“水土不服”。这种“拿来”“抄袭”意识或行为使得备课成为一种形式、一种任务，一种不得不应付的差事。
标签：教师集体备课,教学参考,备课质量类别：课改纲要浏览次数：1272次
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两个人的教研
教研的最佳境界是融入日常，如同水乳难解难分。因此，教研的引领者不仅要重视教研活动的质量，还要重视教师在日常工作中的教育研究，只要留心，就会发现教研无处不在。
标签：两个人,教研类别：园本教研浏览次数：649次