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对幼儿园韵律活动教学的思考
为了探讨有效的韵律活动教学方法，我园对大班韵律活动《花儿朵朵》进行了研讨。
标签：幼儿园,韵律活动,教学,思考类别：教学反思浏览次数：715次
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从《逗牛》谈音乐活动中教师的有效指导
在一次大班打击乐活动中，教师敲击大鼓发出轻重快慢的声音，请幼儿听鼓声用动作表达感受。
标签：音乐活动,教师,有效指导类别：教学互动浏览次数：1388次
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由"不值得请假参加"带来的思考与改变
那天，在家长开放日活动中，为了尽量减少对家长工作的影响，我们特意在家长观摩完班级日常活动后，安排他们听取一位园外教师所作的有关"幼儿习惯培养"的专题讲座。
标签：不值得,请假参加类别：家园社区浏览次数：268次
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三“细”成精彩——小班健康活动《蚂蚁运粮》听课随感
小班健康活动《蚂蚁运粮》足我听过的一节相当成功的公开课，执教者以“精”“异”“活”的细节使教学精彩纷呈，魅力无限。
标签：小班健康活动,蚂蚁运粮,听课随感类别：教学反思浏览次数：1622次
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浅谈自护集体教育活动的有效建构
幼儿自护集体教育活动是幼儿园进行自护教育的重要形式之一，旨在最大限度发挥集体教育活动效益，促进幼儿逐渐形成全面而又实用的自护知识和经验。我园经过多年的实践探索，逐渐积累了一些自护集体教育活动有效建构的经验。
标签：自护,集体教育,活动,有效建构类别：社会性发展浏览次数：737次
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科学活动中分享环节的设计
案例中，孟老师发现了如下问题。 1．虽然精心设计了记录表，但在分享时，幼儿对自己在探究活动过程中采用的何种“操作方式”即使看着记录表也仍然“混淆不清”。
标签：科学活动,分享环节类别：科学教育浏览次数：1013次
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试论幼儿园区域活动中教师有效观察的策略
在幼儿园区域活动中，教师科学地观察和记录幼儿的行为、问题和需要，是了解幼儿的重要途径，更是教师必须具备的专业能力。
标签：区域活动,观察策略类别：区域游戏浏览次数：560次
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聚焦科学活动的梯度
在科学活动中树立梯度意识，就是要求教师在开展科学活动时做到由易到难、由简到繁、层层递进、步步深人，将幼儿的科学思维能力一步一个台阶地引向新的高度。
标签：聚焦,科学活动,梯度类别：科学教育浏览次数：877次
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有关“量的比较”的日常活动和区角活动举例
一、日常活动 例1手指比长短(小班) 中国福利会幼儿园朱虹／设计 活动过程： 教师带领幼儿边念儿歌“一个手指点点点，两个手指敲敲敲，三个手指捏捏捏，四个手指挠挠挠，五个手指拍拍拍"边玩手指比长短游戏。
标签：量的比较,日常活动,区角活动类别：区域游戏浏览次数：229次
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10～12个月宝宝户外行走训练的亲子指导
10个月之后的宝宝逐渐进入了行走训练的关键期，随着他们月龄的增加，他们的活动能力逐渐增强，活动范围也相对扩大了，室内的活动已经越来越不能满足他们大动作发展上的需求，他们更愿意到户外去，在与自然环境的交互活动中，发展各项大动作技能。
标签：宝宝,户外,行走训练,亲子指导类别：幼儿园托班亲子游戏浏览次数：1138次