以故事说生活：儿童语言教育的本质

亲历“事件”是儿童理解生活世界的最本初方式，但儿童亲身经历的事件是极其有限的。语言作为生活世界的摹本，为儿童通过语言来理解生活世界提供了条件，聆听故事是儿童理解生活世界的基本方式。

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浅谈主题式戏剧教育活动的组织与实施——以主题活动《小鸭的故事》为例

我们曾尝试分别从戏剧表达、戏剧创作、戏剧表演这三方面来开展独立的幼儿戏剧教育活动，如以戏剧表达为主的《吃水果了》《拍皮球》《小小按摩师》等.

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创设情境支持幼儿的结构游戏

幼心中的“结构世界”是多姿多彩的，想让幼儿尽情地表现想象中的结构世界，必然要有一个能支持他们自主游戏、自由创造的环境。

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如何保证幼儿在园的用药安全

《纲要》中指出，“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。幼儿的用药安全则是确保幼儿生命安全和健康不可忽视的重要一环。

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生活材料在幼儿园美术课程中的运用

  材料是幼儿在美术活动中学习、创造的中介和桥梁。生活中的材料更易引发幼儿浓厚的兴趣，激起创作的灵感。要使生活材料在美术活动中充分发挥教育功效，需掌握好材料运用的度，应做到由易到难、由简到繁、层层递

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浅谈托班幼儿思维游戏中的“三和谐”

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法国学前教育政策法规简介

法国的学前教育一直处于世界领先地位，这与法国拥有一套完善的学前教育政策法规密不可分。法国的教育体制为中央集权制，在法国，学前教育方针政策、发展规划、教育内容甚至教学方法都要由中央统一规定，地方学前教育必须接受国家的指导和监督，地方办学必须遵循政府制定的方针政策。

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富有挑战性的悬垂活动

2012年10月教育部颁布的《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出，幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，不同年龄段的幼儿应具备相应的平衡能力、协调能力、灵敏度、力量和耐力。在体育活动中采用慢节奏的悬垂，支撑自身体重的各种练习，对增进上肢力量、耐力、协调灵敏度、提高反应能力等均有很大的作用。

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百变稻草

游戏目的： 1．通过制作活动，提高动手动脑的能力。 2．能够大胆想象，训练独创性思维。 3．丰富体育活动器材，激发幼儿参与体育锻炼的兴趣，提高体育活动能力。 材料准备： 干净的稻草，粗细、长短不同的草绳辫若干，..

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关于“区域游戏环境设置”的园本教研

关于“区域游戏环境设置”的园本教研

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