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促进幼儿园新入职教师专业发展的策略
[摘 要] 幼儿园新入职教师是幼儿园未来发展的基础。为了促进新入职教师的专业发展，幼儿园要重视新入职教师教学活动设计能力的提高；观．摩课、听评课可以为新入职教师交流提供平台；专家引领是新入职教师发展的加速器；教学反思是新入职教师专业发展的孵化器；良好的职业发展规划和平台是新入职教师专业发展的原动力。
标签：幼儿园新入职教师,专业发展策略类别：队伍建设浏览次数：4771次
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幼儿园实施全纳教育的必要性与可能性及其开展途径
[摘 要] 在全纳教育视野下，每位儿童都是一个与众不同的独特个体，都有自己的特殊需要，都应得到尊重和接纳。幼儿园实施全纳教育，有助于每位儿童的健康成长、教师专业素养的提高和民主社会的建设。
标签：幼儿园,全纳教育类别：教育理论浏览次数：2847次
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由绘本《年》引发的“中国味儿”教育
最初接触绘本《年》是在幼教专家胡茵婷老师的活动中，看到幼儿们在活动中决乐感受与收获的场景，我很兴奋，非常想把这个具有浓郁中国韵味的读本与我的孩子们分享。
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幼儿园利用家长志愿者资源的现状与建议
家长志愿者是指在没有任何物质报酬的情况下，自愿、无偿地利用自己的时间、技能等资源为幼儿园提供帮助和服务的幼儿父母、(外)祖父母以及其他监护人。
标签：幼儿园,家长,志愿者,资源,现状,建议类别：家园互动浏览次数：13473次
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体验教育 让幼儿率性成长
所谓“体验”，简而言之是指通过实践来认识事物。“体验教育”就是教育对象在实践中认知、明理与发展。
标签：体验教育,让幼儿率性成长类别：管理策略浏览次数：929次
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幼儿园教育教学论文：上学下带促发展
幼儿园教育教学论文 上学下带促发展
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帮助幼儿在“第三位教师”的怀抱中获得归属感
幼儿园的墙面环境常能真实体现幼儿园的办园理念，因而有“第三位教师”之称。如何有效地发挥这位“教师”的独特功能，促进幼儿的健康发展，是时常摆在园长和教师面前的一道难题。
标签：幼儿,第三位,教师,怀抱,归属感类别：社会性发展浏览次数：1185次
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幼儿园管理新思路
幼儿园管理新思路
标签：幼儿园,管理,新思路类别：管理策略浏览次数：1112次
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幼儿园亲子活动存在的问题与解决对策
由于对幼儿园亲子活动认识不深刻，对幼儿家长参与活动的素养不够重视，对亲子活动参与主体间的关系认识不够清楚，当前我国幼儿园开展的亲子活动普遍不够理想。
标签：幼儿园,亲子活动,问题,解决,对策类别：管理策略浏览次数：4449次
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幼儿园家长学校工作的策略研究
幼儿园和家庭是合作关系、伙伴关系，教育孩子是幼儿园和家庭共同的责任，家园犹如一辆车的两个轮子，只有同向运转，才能促进孩子健康快乐地成长。
标签：家长学校,策略研究类别：家园社区浏览次数：1434次