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大班幼师班务总结：班级教养工作总结
一学期以来，我始终以邓小平同志提出的教育“三个面向”为指导思想，以全国教育工作会议提出“全面实施素质教育，以培养幼儿的创新精神和实践能力”为重点，遵循市教育局的有关精神。我能明确教育思想，提高政治责任感和时代使命感。依据《幼儿园工作规程》和《工作条例》为依据，依据幼儿身心发展特点，针对班级实际情况，引导幼儿学习知识，学习生活，学习劳动并注意保教结合，促进幼儿身心健康和谐发展。
标签：幼儿园班级工作,教养工作总结类别：幼儿园大班班务总结浏览次数：5012次
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自制教玩具的改进
皮亚杰曾提及：“儿童的智慧源于材料。”的确，幼儿的兴趣来自材料，幼儿的发展更依赖于对材料的操作。但如何提高自制教玩具的使用率，使其发挥出更大的效益?我认为可从以下三方面着手改进。
标签：自制教玩具类别：环境创设浏览次数：2096次
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浓浓的爱——家长开放日之感受
为了更好的促进家园和谐沟通，让家长了解孩子在幼儿园的表现以及幼儿园的活动状况，本周四下午我们开展了家长开放日活动，这也就成了必须的举措。
标签：家长开放日类别：家园互动浏览次数：786次
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是孩子，都会玩
曾经与很多外省市的教师一起畅聊幼儿游戏，听到一些由衷的羡慕：“到底是国际大都市，上海的孩子知识面广，就是会玩!”言下之意，幼儿游戏水平与城市发展相关联。
标签：幼儿游戏水平,孩子都会玩类别：区域游戏浏览次数：840次
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抓好师德管理提高师德建设实效
要办出孩子喜欢、家长信赖、社会认可的高质量幼儿园，其核心条件是教师队伍建设，重点是抓好师德师风。只有加强师德建设，才能促进良好教风、园风的形成，才能全面提高幼儿教师队伍的职业道德素质和整体水平。师德建设也是幼儿教师专业发展的前提。
标签：幼儿园师德建设,师德管理类别：队伍建设浏览次数：2265次
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“关键教学事件”与专业判断力：幼儿教师教育的启示
一般来说，一个专业人士价值的高低体现在没有正确答案的时候，或者说在缺乏相应知识的情境中，他有能力作出睿智的、合理的专业判断。教师在实践中同样需要不断分析教学中的突发事件和缘由，并及时做出专业判断以此来主导教学行为，而这些判断对幼儿身心发展必然有着巨大的影响。
标签：关键教学事件,专业判断力,教育启示类别：教育理论浏览次数：2849次
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幼儿园大班美工活动：小桃枝
幼儿园大班美工活动：小桃枝
标签：幼儿园,大班,美工活动,小桃枝类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：1647次
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感悟体会：浅议幼儿园情感化管理策略
感悟体会：浅议幼儿园情感化管理策略
标签：感悟,体会,幼儿园,情感化,管理,策略类别：党团文案浏览次数：837次
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如何防范儿童的“城市病”
眼下，越来越多的孩子离开了大自然，进入了密闭、狭小的空间，随之而来的是，他们患了“城市病”。
标签：如何,防范,儿童,城市病类别：心理发育浏览次数：876次
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幼儿园中班观察记录：带着泪花的笑
一、案例背景 小佳是个可爱、自尊心很强的小男孩，从小就不敢当众讲话，喜欢独自玩积木、看图画书，自己一个人感到高兴时才会露出可爱的笑容。
标签：幼儿园中班,观察记录,泪花的笑类别：观察记录浏览次数：1395次