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将多元智能理论运用于生成活动一得
通过对多元智能理论的学习,我们不难发现其涵概面是相当宽泛的。多元智能包括:语言智能、数理逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际交往智能、自我认识智能这七大方面。 多元智能理论认为,每个人的心智是由..
标签:多元智能理论类别:教学反思浏览次数:1097次
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幼儿园保教工作总结(幼小衔接)
随着二期课改课程的进一步实施和展开,学习方式的改变让孩子们在幼儿园的学习更趋灵活和主动,随着时间的推移,孩子们即将进入小学学习,它是幼儿生活的一个重大转折,无论是课程的设置,环境及条件等各方面都存在着很大的不同..
标签:保教工作总结类别:幼儿园保教工作总结浏览次数:2075次
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童话――闹 闹
美丽的大森林里,有一个快乐幼儿园。小白兔娇娇、小刺猬闹闹和小乌龟好好都是新入园的小朋友。 开学那一天,小白兔娇娇和小刺猬闹闹一块儿来到了幼儿园。孔雀老师拿了一本书,请他俩一起看。这本书真精彩,两个小伙伴看得津..
标签:童话,闹闹类别:幼儿文学欣赏浏览次数:561次
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托班主题性情境活动与区域活动的融合
托班主题性情境活动与区域活动的融合 在托班教育活动中,我们融合了主题性情境活动与区域活动。根据主题需要,有目的地在区域中为托儿提供丰富的材料和创设有意义的活动情境,让托儿自由选择、自主探索,在与环境、材料等的互..
标签:托班情境活动,区域活动类别:区域游戏浏览次数:1250次
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多样观察法促幼儿思维能力的发展
思维游戏材料丰富多彩、色彩鲜艳,能极大地满足幼儿的兴趣和需要,这为幼儿的观察活动奠定了良好的基础。但幼儿并不是天生善于观察,他们的观察条理性差,常常是东看看、西瞧瞧,把要观察的事物重要特征容易漏掉,达不到观察的..
标签: 类别:园长研修浏览次数:387次
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幼儿的兴趣培养
孔子言:“知之者不好之者,好之者不如乐之者。”只有喜欢,才能快乐在其中,达到乐的境界。兴趣是幼儿学习活动的推动器,有了兴趣,再困难学习活动也会乐此不疲;少了兴趣,再重要的学习活动也会觉得
标签:幼儿园,幼儿兴趣,兴趣培养类别:习惯养成浏览次数:1410次
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拼音王国形象大使PK赛
设计意图: 2005年风靡一时的《超级女声》节目,无论孩子还是大人都喜欢看,在班上还经常听到孩子们提到PK ,有的孩子还提出让我们在班上也来开展PK赛。我就把这种想法结合到平常的教学中去,与拼音教学整合在一起..
标签:大班艺术活动类别:幼儿园小班语言教案浏览次数:1112次
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中班科学活动设计--一起学动词
一、活动目标 1、引导幼儿看图,正确运用动词,说完整的句子。 2、培养幼儿在集体面前大声说话的能力,发展幼儿的想象力。 3、训练幼儿思维的变通性、流畅性。 二、活动准备 1、看书,跳水,喝水,吃饭,球,衣服的..
标签:中班语言教案,动词类别:幼儿园中班语言教案浏览次数:1975次
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哪种塑料最神奇?(化学实验)
你需要以下备品: 1个装三明治的塑料袋、(红色、紫色、绿色的蜡笔)、1个装杂物的塑料袋、小塑料杯或玻璃杯4个、1长条聚乙烯醇塑料、铅笔、剪刀、温水、圆珠笔、1张白纸。 1、 从装三明治的塑料袋和装杂..
标签:幼儿化学实验,哪种塑料最神奇?类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:1745次
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是谁的错?
嘟嘟刚走进教室,老师就问他:“嘟嘟,你怎么又迟到了?” 嘟嘟低下头,支支吾吾的说:“不是我的错,妈妈骑自行车太慢了。” 第二天,嘟嘟又迟到了。他说:“不是我的错,爸爸喊我太晚了。” 第三天,嘟嘟又迟到了。他说:..
标签:如何帮助孩子改掉迟到的习惯类别:儿歌浏览次数:659次
